专题：我是一只小虫子说课
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我是一只小虫子教案
11我是一只小虫子 教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。
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我是一只小虫子教案
11、我是一只小虫子 一、课时目标 1．会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。 2．体会当一只小虫子的快乐。 3．能和同学交流感兴趣的部分。 二、重点难点 重点：会写“尿、净、屎
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《我是一只小虫子》说课稿（通用）[五篇材料]
《我是一只小虫子》说课稿范文（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为
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《我是一只小虫子》教学反思
《我是一只小虫子》教学反思 《我是一只小虫子》教学反思1 这一课，把孩子的笑点全集中在一起了。上课前我就给自己预设好了，就让它尽情地失控吧。很得意这样的导入：孩子们，我今
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《我是一只小虫子》教学设计
《我是一只小虫子》教学设计 姬鹏珍 一、图片导入。 1.自我介绍。 今天老师给大家带来一只小虫子，和大家一起上课。谁来帮它做自我介绍？ 2.课件出示屎壳郎、螳螂、天牛、蟋蟀
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我是一只小虫子教学反思
我是一只小虫子教学反思
我是一只小虫子教学反思1
这一课，把孩子的笑点全集中在一起了。上课前我就给自己预设好了，就让它尽情地失控吧。很得意这样的导入：孩子们，我今天想跟你 -
我是一只小虫子教学反思
《我是一只小虫子》教学反思《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头
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《我是一只小虫子》教学反思
这一课，把孩子的笑点全集中在一起了。上课前我就给自己预设好了，就让它尽情地失控吧。很得意这样的导入：孩子们，我今天想跟你们聊一个有趣的话题。（好多孩子正了正身体）你们有没有
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二年级下册我是一只小虫子说课稿（通用）（精选合集）
二年级下册我是一只小虫子说课稿范文（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家
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我是一只小虫子说课稿（共五则范文）
我是一只小虫子说课稿范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的我
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二下《我是一只小虫子》教学设计
部编本二年级下册《我是一只小虫子》教学设计 房燕清 一、谈话导入 1、师：孩子们，如果你会魔法，可以变变变，那你最想变成什么小动物呢？为什么？（生说） 2、你们的想法真是一个比一个奇
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11我是一只小虫子教学设计
11 我是一只小虫子 妙析教材 这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心
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我是一只小虫子教学反思[推荐5篇]
《我是一只小虫子》教学反思 姬鹏珍 在教学本课时我采用图片导入，让小虫子领大家认识自己的小伙伴，激发学生学习兴趣，并且了解几种昆虫的特点。本课的成功之处在于识字环节，采用
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我是一只小虫子第二课时教学设计
1．学习目标知识与能力：我能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：我能通过自读自悟，感受轻松幽默的学习风格。情感态度与价值观：我能体会到小虫子乐观的生活态度。2．教学重、
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一只小鸟说课
《一只小鸟》说课 乌鲁木齐市外国语第（22）小学杨婷婷 〈〈一只小鸟〉〉说课 今天我说课的内容《一只小鸟》。它是北师大版小学语文实验教材第五册第六单元“鸟儿”系列中的
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一只贝说课
《一只贝》说课 (2010-05-20 18:47:36) （指导老师：内乡县教研室刘会平） 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！我今天说课的内容是西师大版小学语文第九册第三单元的一篇讲读课文：《一
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我是猫说课
《我是猫》说课稿
一、说教材
1、本课在教材中的位置
《我是猫》是近代著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了 -
部编语文二年级下《我是一只小虫子》教学设计
《我是一只小虫子》第二课时教学设计 黑龙江省萝北县江滨农场学校：王虹霞 教材分析： 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿
