专题：五体毛笔字书法字典
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毛笔字书法教案(15节)
独体字（一） 教学目标： 1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字
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小学生毛笔字书法教案
小学生毛笔字书法教案 一、学情分析 本人任教三年级二班的书法课，也是今年刚刚从美术课转型到教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，学生
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毛笔字书法走班教案范文合集
毛笔字书法走班教案 活动日期： 周次：1 活动地点：书法教室 学生人数： 辅导老师：李作强 内 容 及 过 程： 第一课 写毛笔字的基本常识 一、 文房四宝：笔墨纸砚 笔：大楷、中楷、小楷等。
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小学生毛笔字书法教案汇总（最终五篇）
小学生毛笔字书法教学计划 一、学情分析 学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，学生都是逐渐接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学
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书法-毛笔字学习教程-楷书
小学书法教程 新湖镇中心小学 1、楷书入门1——书写姿势与执笔方法 2、楷书入门2——笔法理论 3楷书入门3——笔画起、行笔规律 4、楷书入门4——笔画收笔规律 5、楷书入
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毛笔字书法大赛活动方案
毛笔字书法大赛活动方案 一、活动宗旨 全面推进素质教育，不断提升青少年的文化艺术素养，发掘和培养艺术新人，展示学校教育成果。坚持以育人为本，以学校为基础，以社会为平台，开展丰
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小学生书法入门应先学毛笔字
小学生书法入门应该先学毛笔字小学生是书法学习的最佳阶段，在心理学上，人们认识这一阶段的学习模仿能力很强，尤其是对技巧的训练的培养。现代教育中，书法教育的地位被逐渐突显出
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毛笔字写到什么程度才算书法
经常有人问我，练了好几年的毛笔字，把笔划写得很规整、一个个排列得很整齐了，为什么还不能说是书法呢？这个提问其实包含几个问题。首先是毛笔字的教学问题。毛笔字的教学是一个长
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书法-毛笔字学习教程-楷书1
楷书技巧、字帖、视频三合一教材 导 航 目 录 请点击标题进入 1、楷书入门1——书写姿势与执笔方法 2、楷书入门2——笔法理论 (续2) (续3) 3、楷书入门3——笔画起、行笔
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五年级下册书法练习指导毛笔字教案
第一课 独体字（1） 教学目标： 1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 教学重点：平衡中求变化。 教学时间：2课时 教学准备:小黑板 EN 教学过程： 一
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孩儿体书法故事
永文广告部的老板李永文 ，写得一手好毛笔字，在我们小小县城里屈指可数。十年前，从小镇来到县城，能立足在这里开一家广告店，凭的就是这本事。尽管现在已经进入电脑制作广告时代，但
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五体不满足读后感[精选合集]
如果你没有了手和脚，你还可以跑步，还可以写字吗？当我看完《五体不满足》这本书后，我找到了答案。下面是小编给大家整理收集的五体不满足读后感，希望大家喜欢。五体不满足读后感1
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五体不满足读后感
五体不满足》读后感 无意中在网上看见《五体不满足》这本书，迫不及待的一晚上看完了，五体不满足读后感。作者乙武洋匡 1976年4月6日出生于日本东京一个普通家庭，生来就没有手足
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五上书法教案
五上书法教案 第一课 结构法则 教学目的： 1、掌握横平竖直的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 教学用具： 小黑板
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五上书法教案
第一课 独体字（一） 教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们
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北师大五上书法
第一课 双耳刀（左） 教学目标： 1.掌握双耳刀（左）和含此偏旁结构字“降、陈、随”的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。
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中国书法结体原则感悟
中国书法结体原则感悟纵观历代好的楷书书法作品，大多在结构上都符合三个基本规律：一是重心平稳；二是中宫收紧，四肢伸展；三是上紧下松。这是什么原因呢？我认为这主要源于人的心理需
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五体不满足读后感（繁体）
五體不滿足讀後感 「奇妙的身體，是上天送給我最有創意的禮物 」本書作者乙武洋匡一出生即被醫生判定為原因不明的「先天性四肢切斷」，但他說：「殘障只是我身體的特徵，沒有必要為
