专题:文天祥千秋祭练习
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《文天祥千秋祭》教学设计
《文天祥千秋祭》教学设计 教学目标 1.了解文本写作特点; 2.正确评价英雄的人生选择,体味生命的价值与意义,培养学生的爱国情操。 教学辅助 多媒体课件 教学过程 一、导入 由《正
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留取丹心照汗青——文天祥千秋祭卞毓方(高一必修教案设计)
卞毓方 卞(bian)毓(yù)方,当代作家,记者。 二、人物介绍: 文天祥(1236——1283),原名云孙,字宋瑞,又字履善,号文山。吉州庐陵(今吉安市)。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人 三、词语: 怦(p
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语文同步练习题考试题试卷教案《贝多芬百年祭》《文天祥千秋祭》
《贝多芬百年祭》《文天祥千秋祭》 命题人:刘霞 朱培云 一、教学目标 1、知识与技能 了解贝多芬的艺术成就和英国著名戏剧家萧伯纳的情况及其作品 2、过程与方法 学习并
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布衣总统孙中山、华罗庚、罗曼罗兰、留取丹心照汗青——文天祥千秋祭、我的回顾(高一必修教案设计)
第二单元传记 *本单元的教学目标: 1、帮助学生通过传记的学习,了解传主的人生经历,体会传主的精神,从中汲取成长的教益。是第一单元“正确认识自我”的深化。这些传主为我们“正
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文天祥教案(推荐)
《文天祥》教学设计 黄永萍 教学内容: 这篇课文是本册教材的第四单元的一篇略读课文,文章按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料,重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天
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议论文文天祥
议论文写作素材3 文天祥一、人物生平:文天祥,吉州庐陵(今江西吉安县)人,1236年6月6日出生,南宋民族英雄,以忠烈闻名于世。 文天祥生活在一个民族危机阴影笼罩的时代。13世纪初,蒙古
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文天祥议论文
有关文天祥的作文你的情,牵动我的情思作者/管子谊曾记否,零丁洋边,你的一腔热血,牵动我的情思,重阳佳节,你诉说的千古情愁,牵动我的情思,月圆人未圆,你寄情于酒,诉说的思亲念弟,牵动我
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《文天祥》读后感
《文天祥》读后感 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”这铮铮铁骨的诗句正是我国伟大的民族英雄文天祥所作。他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节使我深受震撼。 当我读到
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大爱千秋(范文大全)
大爱千秋
——读《中国精神》有感2008年5月12日14时28分,响声震天,天塌地陷,通信中断,电力中断,汶川突发里氏8.0级特大地震!国家领导人来看望灾区人民了,人民子弟兵来救灾区人民了, -
《笔墨千秋》
笔墨千秋 教学目标: 1、能够了解中国画的基本特点以及中国画表现意境的主要元素。 2、能够运用中国画的基本知识分析具体作品. 3、能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真
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2018_2019学年高中语文第2单元生命的赞歌课时分层作业8自读文本文天祥千秋祭鲁人版必修3
课时分层作业(八)文天祥千秋祭 一、基础运用层 1.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) ①话剧《从湘江到遵义》结尾时,“重返”人间的红军英烈呐喊发问:“共产党人兑现当
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正气歌文天祥古诗
正气歌文天祥古诗 《正气歌》是南宋诗人文天祥在狱中写的一首五言古诗,全诗感情深沉、气壮山河、直抒胸臆、毫无雕饰,充分体现了作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。小
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文天祥正气歌读后感
从古到今,爱国的人多如繁星。最近我上网搜查了许多英雄事迹,为国为民的邓小平爷爷、宁死不屈的文天祥、战国的屈原……文天祥兵败被俘,坐了三年的土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降
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文天祥正气歌读后感
文天祥正气歌读后感
从古到今,爱国的人多如繁星。最近我上网搜查了许多英雄事迹,为国为民的邓小平爷爷、宁死不屈的文天祥、战国的屈原„„
文天祥兵败被俘,坐了三年的土牢,多次 -
文天祥的名言
文天祥的名言1、修复尽还今宇宙,感伤犹记旧江山。2、时穷节乃见,一一垂丹青。3、高山流水,非知音不能听。4、天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍
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18文天祥 教案
18* 文天祥 教学目标: 1.指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字,理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧
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文天祥教学反思
《文天祥》教学设计反思 作者: 李富强(小学语文 洛阳市小学语文十班) 评论数/浏览数: 0 / 7 发表日期: 2013-11-24 20:01:31 今天,我教《文天祥》一课,教学设计如下:一、复习回顾
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文天祥的名言[本站推荐]
文天祥的名言4篇在日常生活或是工作学习中,大家都对那些经典的名言很是熟悉吧,名言是对生活、对世界的综合浓缩,简短的一句话,蕴含着深刻的道理。那么都有哪些类型的名言呢?下面