专题：问题学生跟踪教育
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问题学生跟踪记录（精选5篇）
问题学生跟踪记录
学生: 马世龙 父亲: 马国栋 电话: *** 母亲: 文爱红
家庭住址: 济南天桥东街47号2013年9月25日 马世龙中午到同学王天乐家去, 与王天乐邻居老大爷 -
问题学生的跟踪教育与转化方法
问题学生的跟踪教育与转化方法 班主任工作的一个重点是 “问题学生” 跟踪教育与转化，也是最令班主任头痛的工作之一。所谓问题学生，是指学习、思想或行为方面存在偏差的学生
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如何教育问题学生
如何教育问题学生
如何教育问题学生
阮妙豪是我今年接收五年级学生，他可是在年级段是出了名的。我刚接班的时候，就不时有老师向我数落阮妙豪的种种劣迹。他敢辱骂老师，他扬言可 -
班主任如何教育“问题学生
班主任如何教育“问题学生” 所谓“问题学生”，是指在一定时间和范围内，对一个学校或一个班级造成一些不良影响，对教学秩序的维护、教学管理的正常化、教学质量的提高，都带来不
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怎样教育问题学生
怎样教育问题学生 班级中，总有些让你劳神伤脑的学生：有上课不专心听讲的，有作业不能完成的，有喜欢打打“小架”的，有喜欢搞搞破坏的，有不爱动脑缺乏积极主动性的，有经常受到批评产
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问题学生教育案例
孩子，让我们静等花开吧 ——一位流动儿童的内心安定 绍兴市群贤小学 蒋莉莉 导语：当四处飘荡已经成为习惯时，孩子，请让心在这里停住，至少让自己安静地等待灿烂的童年岁月无声地流
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问题学生教育案例
问题学生教育案例 一、案例呈现 王某，初三（6）班学生，在校各方面表现均不佳，在家父母溺爱，霸道、自以为是。存在的问题： （一）行为方面 王某行为习惯差，自我控制能力不佳。表现为经常违
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问题学生教育案例
问题学生教育案例 为了实施素质教育、面向全体学生。如何提高整体素质，那就是必须做好问题学生的转化工作。在问题学生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓
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问题学生教育方法
既然是多种因素的影响造就了顾荣的问题，我们就必须对症下药，多管齐下，方能药到病除。首先，作为顾荣的老师需要改变态度，学会接纳和宽容，不要轻易否定一个学生。要对顾荣有信心，相信
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浅谈问题学生的教育
浅谈问题学生的教育 乐东县九所镇新村小学夏义光 无论是哪所学校，一个班级总有一些问题学生，这些学生常令班主任头疼，会给班主任带来更多的困难，如果班主任对这些学生只是采取简
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问题学生教育心得
精选范文:问题学生教育心得(共2篇)“问题学生”是最令班主任头痛的工作对象，在几年的班主任工作经历中，笔者摸索出几点疏导、教育这类学生的心得体会。 “问题学生”的种类很
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如何教育管理问题学生
如何教育管理问题学生甘肃省成县东街小学刘芳张凯，男10岁，小学四年级三班学生。在老师和同学的眼里，他是一个“问题学生”：性格外向，脑瓜很灵，特长众多，尤其喜欢看书，不论是啥书他都
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问题学生教育心得范文合集
“问题学生”是最令班主任头痛的工作对象，在几年的班主任工作经历中，笔者摸索出几点疏导、教育这类学生的心得体会。“问题学生”的种类很多，包含行为孤僻、性格乖张、心理压抑
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问题学生教育案例
问题学生教育案例
时间：2012年10月11日
对象：七二班 田志强
一、个人背景和分析
1.家庭背景：他的父亲离开家；母亲很辛苦，打零工挣钱，溺爱自己的儿子，起早贪黑没时间也不会教育孩子 -
浅谈问题学生心理健康教育
浅谈问题学生心理健康教育作为一名教师，对问题学生应有正确的理解和认识，必须注意以下几点：第一，这是一个相对的概念，是与同龄人、同集体其他成员相比较而言；第二，他是个别的，即集体
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如何管理教育“问题学生”
参考文献
[1]赵明安，刘民刚。素质教育视野下的职业教育教学模式[J].高职教育，2010，（3）。
[2]王荣海。职校技能与实训[M].北京：电子工业出版社，2004.
[3]闵光太。以提高综合素质教育 -
问题学生教育心得
问题学生教育案例
这一学年是我教师生涯的第一年，也是我做班主任的第一年。和所有班主任一样，我班也存在几个问题学生，让我头痛了很久，花费了很多精力和时间。在这个过程中，也增 -
问题学生教育案例作业
问题学生教育成功案例 一、案例的基本情况 1.个人基本情况： 赵涵，10岁，男，四年级，班里一个活泼好动的孩子，学习成绩偏上，可是在老师和同学的眼里，他是一个“问题学生”：性格外向，脑瓜
