专题：五年级多边形面积培优
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五年级下册数学试题-专题培优：多边形面积测试卷A（无答案）全国通用
第七讲多边形面积测试(A卷)一、填空。1、4080平方分米＝( )平方米4.2平方米＝( )平方米( )平方分米2、一个平行四边形面积是96平方厘米，高是16厘米，底是( )厘米。
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五年级上册多边形的面积教案
多边形的面积第一课 平行四边形面积的计算教学目标 1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正 确地计算平行四边形的面积． 2通过操作、观察、比较，
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苏教版五年级上册数学多边形面积练习题
五年级数学多边形面积练习题 一、填空 （1）一个平行四边形，底边是5.7米，面积是26.22平方米，高是米。 （2）一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是128平方米，那么三
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五年级上册《多边形的面积》教案人教版
五年级上册《多边形的面积》教案人教版 第一时 教学目标： 1、使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式，会计算平行四边形的面积。 2、通过操作，观察、比较活动，初步认识转
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五年级上册数学试题 多边形面积 练习 苏教版
多边形面积——组合图形的面积 组合图形 规律总结： 1等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等； ○2等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。 ○3长方形框
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《多边形的面积》说课稿
《平行四边形的面积》说课稿 各位评委： 大家好。 今天我说课的内容是人教版五年级上册第五单元《平行四边形的面积》 一、说教材 本课教材平行四边形面积的计算，是在学生已经
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多边形的面积教案
第六单元 多边形的面积 单元教学内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积以及解决问题。 单元教材分析： 本单元教材是在学生掌握了平行四边形、三
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《多边形的面积》教案
《多边形的面积》教案 教学目标 1、通过剪切、平移、旋转等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。 2、学会计算组合图形的面积。 3、在
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多边形面积的整理和复习
《多边形面积的整理和复习》的教学设计发布者： 郭旭琴发布时间： 2011-8-22 10:32:18 教学目标： 1、知识性目标：引导学生回忆、整理多边形面积计算公式的推导过程，能熟练应用公式
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学，我个人比较注重学生参与知识的形成过程，即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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《多边形面积》集体备课
《多边形面积的计算》单元备课 我们今天集体备课的内容是人教版小学数学第九册第五单元《多边形的面积》，根据教材内容，此次集体备课我们分四个板块进行，首先： 第一板块 总体引
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小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结
小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结 1、长方形面积=长×宽 字母公式：s=ab 长方形周长=(长＋宽)×2 字母公式：c=(a＋b)×2 （长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长） ★长方形中面积
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五年级数学上册《多边形的面积—三角形的面积》教案
五年级数学上册《多边形的面积—三角形的面积》教案 教学内容：教材P92例2及练习二十第1、2题。 教学目标： 知识与技能：掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形 的面积。
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五年级数学上册《多边形面积》课堂教学评课专题
《多边形面积》课堂教学评课 《多边形面积》的教学是学生学习了长方形、正方形的面积计算方法后再次接触平行四边形、三角形、梯形这些平面图形平面图形的面积公式，而后种平
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》整理与复习教学设计 王润敏 教学目标: 1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能应用公式计算这些图形的面积，并解决一些简单的实际
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多边形的面积 说课稿（整理6篇）
篇1：《多边形的面积》说课稿本节课是小学数学五年级第5单元8 2页整理和复习中的内容。这部分教材要求先把本单元学过的知识进行系统的整理，然后再通过混合练习复习巩固各种多
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“多边形的面积”教学案例
“多边形的面积”教学案例 中河小学宋继坤 一、教学背景 我县从2004年9月实施新课程，启用新教材以来，我们通过继续教育、报刊杂志、各种学习培训等活动，对新课程的理念、实践有
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多边形面积计算教学设计
人教版小学五年级数学上册《多边形面积的计算》教案教学反思设计 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第64～66页，练习十六第1～3题。教学目的： 1．使学生在理解的基础
