专题：我喜欢我推荐
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我喜欢我 教案
幼儿园中班社会教案：我喜欢我 设计意图： 对于中班幼儿来说，4-5岁幼儿社会认知能力明显提高，能关心他人的情感反应，出现最初步的关心、同情反应，友好、助人、合作行为明显增多。在
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我喜欢我(教案)
大班语言教案《我喜欢我自己》 活动目标： 1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2.能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。 3.在宽松的氛
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《我喜欢我》说课稿大全
大班语言活动——我喜欢我 一、 说教材 《我喜欢我》选自山东省省编教材大班下主题二《我就是我》，次主题一《独特的我》。语言活动与幼儿的生活息息相关，培养幼儿的自我认
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《我就是喜欢我》读后感
《我就是喜欢我》青蛙弗洛格的成长故事讲述了小青蛙跟小鸭学飞行，结果失败了，特别沮丧。他去找他的朋友们，小猪会做好吃的蛋糕他不会。兔子认识好多字，会看书，他不会。弗洛格觉
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我喜欢我自己
我喜欢我自己
我喜欢我自己，喜欢自己老是少了一根筋。爸爸说：你是爸爸最爱的女儿，我对你有很深的期望，希望你把书读好，做个好学生，将来出社会做个有用的人。妈妈说：你是妈妈的心肝 -
我就是喜欢我读后感5篇
篇一：我就是喜欢我读后感《我就是喜欢我》青蛙弗洛格的成长故事讲述了小青蛙跟小鸭学飞行，结果失败了，特别沮丧。他去找他的朋友们，小猪会做好吃的蛋糕他不会。兔子认识好多字，会
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我喜欢我 教案1
《我喜欢我》大班语言 活动目标 1、理解故事内容，我就是我，谁也代替不了。 2、知道每个人都有自己的本领（优点），并能大胆的讲述喜欢自己的理由。 活动准备 故事课件、青蛙、野鸭
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我喜欢我的班主任
我喜欢我的班主任
培星小学五二班雷雨轩
有人说，老师和同学就像猫和老鼠，是天敌，但我可不这么认为。我们班的班主任王老师，对待问题认真仔细，对待错误严肃果断，虽然对我们十分严格 -
我就是喜欢我教学反思
我就是喜欢我教学反思 这节课是以培养幼儿的自信心，发现自己的长处，以及激发对自己的喜爱之情作为活动的目标。首先利用故事引起幼儿的兴趣，故事中的青蛙就象我们身边的一些孩
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《我就是喜欢我》教学设计
《相信自己》 教学设计 盘龙区云波小学一年级（3）班班本教材教学目标： 1、 2、 初步理解故事内容。 能看到自己的长处，培养自己的信心。 教学重点： 在看看、听听、讲讲的过程中，理
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我喜欢我的音乐盒
我有趣的音乐盒 光泽鸾凤中小 三（4）班 周烨琪 指导老师 宋翠梅 我有许多玩具，有可爱的芭比娃娃，会跳舞的小木偶，戴领带的毛绒小狗，还有会唱歌的音乐盒。其中我最喜欢音乐盒了。它
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我喜欢我自己1
“我喜欢我自己”
——小学三年级心理活动课教学设计
长沙市芙蓉区大同小学赵敏
教学目标：
1、通过团体活动，让学生由内而发喜欢自己，接纳自己，更多了解自己的独特，爱自己。
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我喜欢我自己作文（精选5篇）
我喜欢我自己作文15篇在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写
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我爱她她不喜欢我句子
爱的表白经典告白语句 让她懂得爱她的心始终不改变 爱是一种心跳，情是一种心灵交会，恋是一种甜蜜的相思。不管她看不看得见，相信你爱她的心始终不会改变。接下来，我们来看看这
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大班社会说课稿《我喜欢我》
幼儿园大班社会活动说课稿：《我喜欢我》 活动目标： 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。3、在
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我喜欢我自己教学设计
我喜欢我自己教学设计 [教学目标] : 1. 了解自己的特点，意识到每个人各有不同，都有自己的独特之处。 2．能认识自己的优缺点 ，并喜欢自己，学会自我欣赏。 3、不盲目模仿别人。 [
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我喜欢我家门口的小狗
我喜欢我家门口的小狗“赛虎”
我喜欢我我家门口的小狗“赛虎”，大家都想知道我为什么喜欢它吧！
第一， 它可爱，第二，它和我关系很好。
“赛虎”是一只小草狗。它的身体大部分是棕 -
我喜欢我自己 心理健康教案
《我喜欢我自己》教学设计 五年级一班 教育目标： 教师：通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己，扬长补短的过程进行分析，帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接
