专题：五下语文第三单元
-
小学语文五下第三单元知识点
五下第三单元复习资料
9、《海伦·凯勒》
一、多音字：
扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sán(散文)sàn(散步)
刹:shā(刹车)chà(古刹)（一刹那）
二、填空
1、本文以感人的 -
五下第三单元教案
10、杨氏之子 教学目标： 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会生字新词。 3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。 4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。 教学重
-
五下第三单元发言稿
五下第三单元发言稿
时间
课题发言稿 单位 课型习作 主备人参入备课人员
本次习作是写常用应用文——发言稿，发言稿是参加回忆着在会议上表达自己的意见、看法或汇报思教材 -
五下语文第五单元
安阳小学五年级语文第五单元复习提纲
姓名：___________学号：____________成绩：____________
一、在带点字的正确读音下划线。
大夫（dàdài）丞相（xiàngxiāng）上卿（qīngjī） ．．．
调度（t -
人教版五下第三单元习作发言稿
发言稿――五下第三单元习作
教学目标：
1、能根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
2、激励学生多角度地观察生活，并且通过想象，力求有创意地表达自己的真情实感。
3、懂 -
五下语文(1-2)单元知识点
起航知新教育 《春光染绿我们的双脚》 踏tà 踏青踏步 tā踏实sǎ 播撒 撒种 sā 撒谎 撒网 露lòu 露马脚 lù 露水荒山野岭：野外未经开垦的荒凉的山岭枝繁叶茂：草木长得繁密
-
答案 五下第三单元三题(陈)（范文模版）
米易县第一小学校五年级语文下期 10 杨氏之子 班级： 姓名： 课前练习：一 看拼音写词语。 liáng guï cōng huì jiā qín yìng shēng kǒng quâ （ 梁国 ） （聪慧 ）（家 禽 ） （ 应
-
五下语文第七单元导学案
22《人物描写一组》预习导学案（郭丽萍） 目标： １、认识１２个生字，会写１４个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞
-
五下语文单元教学计划（共五篇）
五年级绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。下面是关于五下语文单元教学计划的内
-
人教版五下语文第一单元知识点
第一单元
1.草原
⑴课文简析：
课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和 -
人教版语文五下第二单元教案[推荐]
小学第十册语文教案第二单元 5 古诗词三首 教学目标 1、诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 3
-
苏教版语文五下第二单元复习资料（范文大全）
第二单元复习资料 6、梦圆飞天 一、多音字： 划huá（划破） huà（计划） 二、词语： 乳白色 执行 划破 控制 侨胞 朝夕相处 清晰可辨 地动山摇 linliezhuqiongyijupengpaixian寒风凛
-
人教版五下语文一单元教案
第一单元 1草原 一、听歌导入二、检查预习三、理清文脉四、精读感悟五、背诵积累 师：“同学们喜欢听歌吗？老师带来了一首腾格尔的《天堂》，注意听，听听歌中唱的什么？”听歌交流
-
五下七单元
第七单元教学计划 一、单元教学内容 这组的主体是“作家笔下的人”，围绕这个主体，安排了《人物描写一组》，《刷子李》和《金钱的魔力》这三篇课文来表现作品中的人，不同的作品，不
-
五年级语文第三单元
第三单元 一、教材分析 第三单元是“说明性文章”， 分别包含了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》这四篇课文。教学中，重点是让学生了解一些科普知识，唤起学生
-
语文第三单元知识点
第三单元 1、泉城在山东济南，课文第一自然段写了泉水的多和美，从形态和声音两方面来写泉水的特点，运用比喻的手法，把泉水的样子比作银花盛开（盛开的银花）和明珠散落（散落的明珠），把泉
-
语文第三单元测试卷
语文第三单元测试卷 一、读拼音，写汉字。lǜ pàn dù dào zào过（ ） （ ）断 （ ）子 （ ）窃 （ ）音二、多音字组词。 cánɡ（ ） diào（ ） cháo（ ）藏 调 朝zànɡ（ ） tiáo（ ） zhāo（ ）三、组词。肺（ ）
-
第三单元语文测试题
第三单元语文测试题
一、积累与运用（22分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）
春天觅踪，爱暮自然；科海泛舟，祟尚科学。
2、给下列加点的字
