专题：问银河第一课时教案
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公开课 问银河第一课时
24、问银河 第一课时 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解本课生字词，知道“斜拉桥”，“拦河大坝”等的样子。 3、理解课文内容，真正知道银河究竟是什么样？并
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问银河第一课时教学设计
篇一：问银河第一课时教案问银河（第一课时）执教者：孙胜爽教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重
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问银河教案
《问银河》教学设计汤丹中心学校 刘永凤 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
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问银河教案[范文]
一 教学目标1通过听读课文和借助拼音认识生字。2使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。3通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。二、教学
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问银河(第二课时)教案[优秀范文五篇]
24.问银河（第二课时） 教学目的： 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.会读准带有生字的词的音，会“宇”、“宙”两个字。 3.激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想
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yan苏教版第四册问银河 第一课时（精选5篇）
编号：91 问银河 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、激发学生探索
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问银河
24、问银河设计意图：本课是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进
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问银河
问银河（仿写）甘肃省会宁县东关小学一（6）中队薛迪 邮编：730700指导教师：苟永霞夏日的夜空，
有条闪闪的银河。银河，银河，
请你告诉我：
你的家在哪里？
我能不能去你家里做客？
银河，银河，
请你 -
问银河
《问银河》第二课时教学设计 教学目标： 1、复习13个生字，会写3个字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过诵读儿歌激发学生的想象力与创造欲望。
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《问银河》
《问银河》教学设计（第一课时） 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解生字新词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。 教学准备：生字词、小黑板 教学过程： 一、旧知
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问银河范文
《问银河》教学设计 东关中心小学 刘丽君 教学目的： 1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。 2、在诵读诗歌中培养孩子热爱
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问银河
《问银河》教学设计 一年级 李娟 一、课文简介 本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌、一幅插图、认字表、写字表和思考题五
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问银河[推荐]
《问银河》教学设计 尹庄镇中心小学王晶晶 【课文简介】 本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌、一幅插图、认字
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《问银河》教案_1
《问银河》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：06 【教学目标】 1．通过听读文和借助拼音认识生字。 2．使学生认识银河，激发学生读文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵文。 3．通过学文激
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参考教案1《问银河》
教学目的： 1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。 2、在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知
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二年级《问银河》教案
一、情境导入，激发兴趣1、齐唱《闪烁的小星》加上动作2、满天都是小星星3、出示课件：银河图夏日晴朗的夜空里，这些闪闪发光的星星，连在一起，这就是银河，也叫天河！4、看到银河，你想说
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《问银河》 第二课时 教学设计
24 问银河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、激发学生探索天文知识的兴趣
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24《问银河》-教学教案
这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。 教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的
