专题：乌鸦喝水一年级部编版
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一年级《乌鸦喝水》
乌鸦喝水教学目标 1、会认15个生字，写字7个，认识新笔画“斜钩”。 2、正确有感情地朗读课文，培养学生的认读能力、朗读能力、书写能力。 3、懂得遇到问题时，要及时开动脑筋解决
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《乌鸦喝水》教案部编版
《乌鸦喝水》教案部编版 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育程部编教材一年级下册第13。文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出
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一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版 【教学内容】 部编版一年级上册文第13《乌鸦喝水》（共2时） 【教学目标】 ．认识11个生字和“反文旁”，会写“多、出”两个生字。 2．能正确
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一年级上册语文教案-13 乌鸦喝水-部编版
教学基本信息课题小蜗牛是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段：第一学段年级一年级指导思想与理论依据低年级的阅读课堂是奠定学生阅读的底座，因此低年级的阅读教学是为学
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部编版一年级上策《乌鸦喝水》教学设计（精选五篇）
13 乌鸦喝水 课前准备 1．制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片。(教师) 2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水。(学生) 课时安排 2课
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一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版（精选五篇）
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版 课 件www.xiexiebang.com 【教学内容】 部编版一年级上册课文第13课《乌鸦喝水》（共2课时） 【教学目标】 ．认识11个生字和“反文旁”，会
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语文一年级《乌鸦喝水》课件
《乌鸦喝水》这篇课文内容简短，讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事。下面，小编为大家分享语文一年级《乌鸦喝水》课件，希望对大家有所帮助!一、教材分析：《乌鸦喝水》是一
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小学一年级乌鸦喝水教案
同学们我们今天来学习一个寓言故事，同学们想知道故事中的主人翁是谁吗？下面我们来动脑经猜猜这个谜语； 1；谜语：“天生嗓子哑，叫声呱呱呱。浑身黑压压，人人不爱它”” 师：是什么，这么
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部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》课堂实录（共五则）
乌鸦喝水课堂实录 一、讲故事导入课题 师：小小复读机，谁的耳朵灵。“乌鸦妈妈老了，飞不动了。” 生1：乌鸦妈妈老了，飞不动了。生2：乌鸦妈妈老了，飞不动了。 师：是呀，飞不动了，该怎么办
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部编本一年级上册语文13乌鸦喝水教学设计
乌鸦喝水 教学目标： 1.会认“乌、鸦”等11个生字；会写“只、石”等5个生字；认识“攵”1个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解乌鸦是怎么喝到瓶子里的水的。
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一年级语文上册《乌鸦喝水》第二课时教案部编版
一年级语文上册《乌鸦喝水》第二时教案部编版 第二时 一、复习巩固，导入新 1．认读生字新词。指名读、齐读。 2．指名朗读全文。 3．思考：乌鸦是怎么喝到水的？ 设计意图：通过认读卡片
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2018年部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》公开课教案
2018年部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》公开课教案 13 乌鸦喝水 第一课 教学目标： 1、认识11个生字和偏旁女”，会写“多、出”两个字。 2、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大
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一年级上册语文教案- 乌鸦喝水_人教(部编版)(2016)
教学目标： 1.会认11个生字，会写“只、石、多、出、见”5个生字。2.能够正确、流利地朗读课文。 3.理解乌鸦是怎样喝到水的，懂得在困难面前要开动脑筋想办法的道理。4.培养学
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乌鸦喝水教案（小编整理）
《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想办法，就能获得成功。课文有以下几个特点：一、所配图画，色彩鲜明
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一年级乌鸦喝水教学反思[精选五篇]
教师在反思是要学会为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题。接下来小编搜集了一年级乌鸦喝水反思，欢迎查看，希望能够帮助到大
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一年级语文《乌鸦喝水》说课稿（精选5篇）
一年级语文《乌鸦喝水》说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编
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一年级语文上册《乌鸦喝水》教案
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案 一、教学目标： .学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2.了
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新课标一年级《乌鸦喝水》教学实录
《乌鸦喝水》教学实录 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕 生：图上画着一只
