专题：望月怀远教案设计
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《望月怀远》教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。２．理解诗歌的内容和境界教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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望月怀远 教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。 ２．理解诗歌的内容和境界 教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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望月怀远教案（合集5篇）
《望月怀远》 教学目标： 1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情
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张九龄《望月怀远》拼音
wàng yuâ huái yuǎn 望月怀远 zuî zhě ：zhāng jiǔ líng 作者：张九龄 hǎi shàng shēng míng yuâ ，tiān yá gîng cǐ shí海上生明月，天涯共此时。 qíng rã
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《望月怀远》公开课讲稿（精选5篇）
《望月怀远》公开课讲稿 一、宋祖英《望月》欣赏 二、关于月亮诗句举例 三、课堂导入 不管是中秋赏月的民间风俗，还是“以月入诗”的文学传统，自古以来中国人对明月都保持着
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《望月怀远》教学设计[全文5篇]
校 本 课 程·唐 诗 欣 赏 《望月怀远》教学设计 教学目标： 1. 了解张九龄的生平。 2. 注意诗中的用词。 3. 理解诗歌的内容和境界。 教学重点： 诗歌的意境美。 课前准备：多媒
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《望月怀远》诗歌评析[共5篇]
《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。望月怀远作品赏析【注解】：１、灭烛两句：刻划相思时心神恍惚，不觉从室
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《望月》教案设计1
25、望月 一、 导入 上节课，我们已初读课文，学习了本课的生字生词，今天我们再次随着现代著名作家赵丽宏先生一起去——望月（学生齐读课题）。 二、 新授 1、 师读：夜深人静，我悄悄
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《望月》教案设计3（合集）
25、望月 一、导入 夜深人静，月悄悄地成为夜空的主角，它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上„„让我们再次随着赵丽宏先生一起去——《望月》（学生齐读课题）。二、新授 欣赏“眼中
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望月怀远原文,翻译,赏析[五篇]
望月怀远原文,翻译,赏析望月怀远原文,翻译,赏析1望月怀远/望月怀古南北朝 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳
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25望月教案设计（精选5篇）
25《望月》教学设计 教学目标： 1. 理解文中描写月光和小外甥对月光产生想象的句子的意思。 2. 通过搜集的资料，进行课堂扩展，培养学生的语文综合素养。 重、难点： 1.通过朗读训
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望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析[精选5篇]
望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析1原文：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
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《望月怀远》导学案答案讲解（5篇范例）
沈阳市第二十六中学 高一年级语文导学案课题:《望月怀远》序号：使用时间： 年 月 日第 周第一课时设 计 人： 那宏波备课组长签字：年级主任签字： 【使用方法】 1、先熟读课文，标记勾
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望月说课稿
《望月》说课稿 各位老师，大家好，今天我说课的内容是《望月》 （板书：望月） 《望月》是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇优美的文章。这一单元的主题为“人与自然”，表达的是人
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望月说课稿
望月说课稿 望月说课稿 1 各位老师：你们好！我是xx小学的音乐老师xx。我今天给大家展示的是小学一年级音乐教材第二册第七课《望月亮》。一、说教材：1、教材分析：《望月亮》是一
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望月教案
24、望 月
教学目标：
1、有感情的朗读课文。
2、通过品读江上之月、诗中之月、幻想中的月体会月的美妙、充满情趣。
3、 激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来 -
望月课堂实录
望月课堂实录师：是的，同一个老师，在我们每个人的眼里有着不同的人格魅力，就像同样一轮明月，在每个人的眼里也是千姿百态，情趣万千。这节课就让我们继续随着散文作家赵丽宏先生在一
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望月有感范文
春去秋来，玉壶光转，时光飞逝，又是一年中秋。
不得不感叹时光飞逝，转眼之间就度过了16个年华，回想去来真有一种刹那芳华，弹指红颜老的感觉。很奇怪，中秋应该是一个欢乐的节日，圆月象
