专题：文言文词义推断训练
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文言实词词义推断技巧
文言实词词义推断技巧 “常见文言实词”是指考查范围，包括通假字、异读字、古今异义、一词多义和词类活用等。新大纲中列出了120个重点实词，基本上都在课本内出现过。所以，在第
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《文言实词词义的推断》教案
《文言实词词义的推断》教案 《文言实词词义的推断》教案【教学目标】1、掌握推断文言文实词词义的基本方法。2、积累实词。【教学重点、难点】掌握推断文言文实词词义的基
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《文言实词词义的推断》教学设计
《文言实词词义的推断》教学设计 《文言实词词义的推断》教学设计 江苏省盱眙中学 封士亮【教学目标】1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词义的方法，学会知识迁移， 提高解题
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阅读教学中逐步培养推断文言词义的能力
阅读教学中逐步培养推断文言词义的能力 当阳市第一高级中学王磊朱大成 高考文言文阅读除了考查迁移能力之外，还要考查领悟推断词义的能力。如何提高推断文言词义的能力?只有
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2014文言文实词推断学案（共5篇）
巧借推断理解实词学案
【学习目标】知识和能力学习目标： 1、了解文言实词的特点
2、学习推断文言实词词义的几种基本方法。
3.能够在课外文言文中对陌生实词准确推断其含义。 -
词义比较
报到 【释义】：向组织报告自己已经来到：新生今天开始～。
1.报告已经来到。 宋 文莹 《玉壶清话》卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会岁大热，特许公（ 赵普 ）纔午归第，遂为永制。” 魏 -
高考文言文实词推断教学设计5篇
高考文言文实词推断教学设计 一、教学目标：1.掌握实词意义推断的方法2.提高文言知识的迁移能力二、教学重难点： 掌握实词意义推断的方法并灵活运用三、课时安排：3课时 第1、2
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文言文训练（5篇）
文言文训练 （一）刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 注释：涉——跋涉，就是
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专题复习训练 ---文言文
高二 二级部文言文专题训练 一、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成1—4题。 许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判
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文言文训练题
《一》 昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼。” 1．解释下列句子中的加点词。(6分) （1）昔者( ) （2）有馈鱼于郑
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文言文专题训练答案
文言文专题阅读答案 一、答案： 1. A 【解析】B.与世隔绝的地方。C.详细。D.延请。 2．D 【解析】A.助词，起凑足章节作用，不翻译。B.助词，用在修饰语与中心词之间，可译为“的”。
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文言文翻译训练[最终定稿]
文言文翻译训练（五） 秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武具备者二十人偕。平原君曰：“使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不
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中考文言文训练
三、文言文阅读（ 每小题2分,共8分）
【甲】《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公 -
成语故事文言文训练
一、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父
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2018高考文字推断题(逻辑推理)专题训练
1．下面文段的有三处存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分） 随着互联网+的发展、移动支付的普及，中国互联网在应用方面已经走在了世界前头，导致个人信息大量泄露。调查现
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词义辨析
1994-2009年高考单选题分类整理
一 名词
1. To save some of the human languages before they are forgotten, the students in our school started a discussion “Save O -
·词义、词类
·词义、词类1、词义：2、词类：词类是词的语法分类。划分词类的主要依据是看词的组合能力和充当句子成分的能力（功能）。 现代汉语中，能够单独充当句子成分的词叫实词；不能单独充当
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古今词义浅析
古今词义浅析 王银风 古代汉语 古今词义浅析 王银风 提要：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。古今词义的差异给我们阅读文言
