专题：五指活动课程的意义
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五指活动课程[大全5篇]
五指活动课程 作者：袁贵仁 发布时间：2005-1-13 13:27:21 单位： 来源：《中国教师新百科》——幼儿教育卷 关键字：五指活动 五指活动课程(curriculum of five fingers’activitie
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陈鹤琴五指活动课程
陈鹤琴五指活动课程 背景： 中国的传统教育由于受封建主义和科举制的影响，注重灌输知识，强调死记硬背，把儿童的思想禁锢在书本中，把儿童的活动限制在课堂上。清朝末年一直到二、
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五指教学法(最新)
最新五指教学法:RPCPP 五指教学法即复习（Review）——呈现（Presentation）——巩固（Consolidation）——练习（Practice）——表现（Project）等一系列方法的结合。 五指教学法适用于大部分英
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五指争功经典作文
五指争功 一天晚上，五指兄弟为了刚刚得到的书法获奖证书而争吵起来。 大拇指说：“我的功劳最大，如果没有我摁着，你们就不能控制这枝笔。写出来的字就会象蚯蚓一样歪歪扭扭，就不会
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五指峰导游词
五指峰位于茨坪西南面六公里处，因峰峦像人手的五指而得合，海拔1438米。五指峰峰峦由东南向西北伸延，绵亘数十公里，气 向西北伸延，绵亘数十公里，气势磅礴，巍峨峻险，至今杳无人迹，还是
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五指峰八景（范文）
【风光名胜】五指峰八景,你造吗？ 吴应福 五指峰八景之一：雄伟的五指峰——五指奇峰 五指峰位于上犹县五指峰乡黄沙坑村境内西北面，毗邻遂川县高坪乡，距上犹县城60公里，距赣州市区
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《五指山歌〉教案汇总
课型：综合课(一课时) 一、教材分析： “啰呢调”是黎族民歌中最为流行的调腔。它因歌曲开头时常用“啰呢”之类的衬词而得名。这种调腔的节奏从容、旋律舒畅、抒情性很强。 《
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浅谈实施综合实践活动课程的意义
浅谈实施综合实践活动课程的意义 综合实践活动课程是一门综合性、实践性、活动性、开放性很强的课程。它旨在培养学生的问题意识以及良好的个性品质；增强探究和创新意识，学习
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毛概课程意义
结合个人实际谈谈学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的意义 关于学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，我依旧记得老师在第一节课
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科学技术史课程意义
论述学习《科学技术史》课程的意义
《世界科学技术史》讲述的是科学技术的发展历史，从科技起源到现代科技，从东方科技到西方科技，从独立的各个学科到相互交叉相互融合的大学科， -
浅析文献检索课程的意义
当今时代是一个知识爆炸的时代，知识与情报是巨大的社会财富，可以说及时有效地获取并利用必要的知识与情报是当今社会取得竞争的制胜关键。这是高等学校学生必须练好的本领，也是
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活动意义
一、活动意义：
为了促进宿舍文化，改善宿舍环境，营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境，强化学生寝室育人功能提高同学的自理能力，让同学有一个良好的休息学习环境，进一步推动 -
五指缤纷,数出风采
五指缤纷，数出风采
2011年4月6号下午15:15分，由会计学会和金融学会共同举办的广州城市职业学院商学院第三届“五指缤纷，数出风采”点钞决赛在海珠校区实训大楼一教101成功举行！ -
五指争功作文（5篇模版）
五指争功
佳佳的小制作在学校评比中又获奖了，小手的五个指头争起功来。
大拇指最直爽，得意地说：“我的功劳最大，每次制作我出力最多，一个抵你们四个。”
食指一听急了：“啥？我做的 -
五指兄弟的故事
五指兄弟的故事 阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下第一。 这时，一个圆溜溜的皮球高兴地跑过来说“切！既
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五指班级总结[五篇模版]
2013—2014学年度第一学期四年级
班级管理工作总结本学期在学校领导的指正确领导下，坚持全面贯彻执行党的教育方针，遵照学校的工作计划，针对我班学生的实际情况，对我班的班纪班 -
五指争功六年级童话故事
每个人身上都随身携带着十根手指。一只手上的五根手指各具姿态、各有特点，他们偶尔也拌拌嘴，发生小争执。大拇指无疑是最有气派的一个，他首先发了话，雄厚的声音震耳欲聋：“瞧！我满
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小班音乐《五指歌》
活动目标：1.感受节奏快的音乐并能合拍唱好。2.能简单的仿编歌曲。活动准备：五个纸偶活动过程：一、欣赏《五指歌》，并能说出每个手指的名称。1.教师弹唱新歌曲教师：小朋友们，今天呢
