专题：物质化学式的书写练习
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常见物质的化学式总结
常见物质的化学式总结 一、单质： 氢气氧气氮气 氯气碘碳硅磷硫钠 镁 铝钾钙锰铁铜锌银 汞 氦气 氖气氩气二、氧化物 水过氧化氢 二氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化硅五氧化二磷
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如何才能正确书写出物质的化学式
如何才能正确书写出物质的化学式?
化学式的意义分为质的意义和量的意义。质的意义分为宏观和微观。宏观：（1）表示这种物质（2）表示这种物质有哪几种元素组成。微观：（1）表示这种物质的 -
表示物质组成的化学式 教案（五篇）
表示物质组成的化学式 教案 第一课时：化学式和化合价 一、主要内容 ①化学式及其意义；②化合价概念及常见元素的化合价；③化合价与化学式的关系及化学式的读法。 二、学习目标
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课题4 化合物化学式的书写的教案
课题4 化合物化学式的书写及读法 学习要求： 1、记得一些常见元素和原子团的化合价； 2、 能读写常见物质的化学式 学习重点、难点：会书写化合物的化学式 学习方法：讲练结合 内容
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九年级物质的化学名称、俗名和化学式（最终五篇）
物质的化学名称、俗名和化学式 氯化钠（食盐）NaCl 甲烷（沼气）CH4 乙醇（酒精）C2 H5 OH 乙酸（醋酸）CH3 COOH 碳酸钠（纯碱）Na2 CO3 硫酸铜晶体（蓝矾、胆矾）CuSO4·5H2O 氢氧化钠（烧碱、火
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化学方程式的书写练习
必修一化学方程式的书写练习（未说明的都写化学方程式）一、离子方程式的书写1、判断下列物质在离子方程式中能否拆成离子HClHNO3H2SO4CH3COOHH3PO4NaOHBa(OH)2NH3·H2OCu(OH)2A
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《4.4表示物质组成的化学式》(第二课时)5篇
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 4.4 表示物质组成的化学式 教学目标 1.理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。 2.认识化合价的概念，知道有正价
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物质分类基础练习（5篇范文）
物质分类练习（基础训练） 1. 根据物质种类不同可把物质分为______和______ 。根据元素种类不同可把纯净物分为______和______。化合物可分为______和酸、碱、盐。 2. 默写定
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化学式教案
化学式与化合价教学设计（第一课时） 教学目标： 1、 知识与技能： 1) 了解化学式的写法规则。并能写出一些学过的物质的化学式。 2) 掌握化学式的写法规则。并能写出一些学过的物质
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化学式教案
课题4 化学式与化合价 第一课时：化学式 九年级化学 庆坪中学任大学 课题4 化学式与化合价 第一课时：化学式 【学习目标】： 1、了解化学式的含义。 2、初步掌握并运用化学语
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化学式教案
课题4 化学式与化合价 第1课时 化学式 知识与技能 1．让学生理解化学式的本质。 2．让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化合价的
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化学式检查（范文）
1． 氧元素2个氧原子2个氧分子n个氧离子负二价的氧元素2． 二氧化碳气体二氧化碳分子2个二氧化碳分子标出二氧化碳中碳元素的化合价
3． 氢氧根离子硝酸根离子碳酸根离子硫酸根离 -
化学式教案设计
《化学式》教案设计 索河中学：李志祥 教学目标：1、知识目标： 理解化学式概念的涵义，掌握一些简单的化学式的书写和读法。2、能力目标：培养学生正确书写化学式能力。 3、德育目标：
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练习书写含捺的字
《练习书写含捺的字》教学设计一、教学内容：捺的写法。 二、教学目标。 1.学练平捺、斜捺及带捺的例字。 2、通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、描写、临写及师生评改
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求职信书写技巧和填空练习
（一）求职信的含义
求职信也叫应聘信，是为谋求某一份工作或职位而写的专用书信。
（二）重点句子
•人力资源部／人事处
•贵姓／贵公司／贵单位
•对„„一职很感兴趣；
•我现年（今年）22岁，生 -
初中物质的分类专项练习
公益课堂 物质的分类专项练习1、关于纯净物和混合物的叙述中，正确的是Ａ、纯净物由一种物质组成Ｂ、混合物一定由两种物质组成Ｃ、纯净物有固定的组成和性质 Ｄ、混合物也有固定的组
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申论练习四——非物质答案（合集）
申论练习四：关于非物质文化的参考答案 一、“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈
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化学式教学反思范文大全
《化学式》一课的教学反思 吴桥县桑园第一初级中学 徐志章 化学式的教学是初中教学的重点也是难点，教师在教学中很头疼，学生在学习中也感到枯燥乏味，记忆、掌握、应用往往是困
