专题：细胞的结构练习题
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细胞结构反思
细胞的基本结构和功能〖教学反思〗 一、成功之处１.凸显教师在教学中的主导地位，开课时教师打破学生的心理平衡，激发学生的好奇心和兴趣；正课中教师及时组织学生推进学习进程，适时
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观察细胞的结构(单元题)
七年级上册生物学单元题三 第二单元 、第一章 观察细胞的结构（一）选择题1．用显微镜对光的程序是①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注
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《细胞的结构基础》教学设计
二轮复习教学设计 重庆市潼南第一中学校 舒大福 2015年的《考试说明》，对于本节内容的要求的层次分别为(I)和(II)。生物的新陈代谢、调节、遗传与变异都是建立在本专题内容的
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生理学教案 细胞的结构与功能（范文模版）
生理学教案 课题：细胞膜的结构和物质转运功能 课时：1学时 授课人： 一、 教学目的与要求： 1.掌握：细胞膜的物质转运功能中的易化扩散、主动转运机制。 2.熟悉：单纯扩散、继发性主动
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高一生物细胞的结构和功能教案
高一生物细胞的结构和功能教案 第1节 细胞的结构和功能教学目标知识目标1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。2．了解细胞膜的成分，理解细
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第三章 细胞的基本结构 知识小结
第三章细胞的基本结构 知识小结 一、知识网络构建：（状元 p47，抄写在背面） 二、细胞器归纳： 1、线粒体和叶绿体的相同点和不同点补充：线粒体基质和叶绿体基质及细胞质基质的区别 2
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观察植物细胞的结构的教学设计
观察植物细胞的结构的教学设计 妙隘乡中学冯国胜 授课班级：七（5） 安全教育：在老师还没要求同学们动手时请不要动任何仪器，以免受到伤害。 一、 教学目标 知识目标：描述植物细胞由
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细胞的结构和功能_教学反思（推荐5篇）
细胞的结构和功能_教学反思 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1.实验前要带领学生复习操作步骤，检查材料器具是否齐全。2.撕取洋葱鳞片叶内表皮时可在内表皮用刀片划取多
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高二生物《细胞的结构和功能》教案
高二生物《细胞的结构和功能》教案 知识目标 1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。 2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点
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《没有细胞结构的微小生物教案》
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒 教学目标： 1、描述病毒特征及与人类的关系。2、运用资料，了解病毒与人类的关系。 3、关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒可以为人类
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结构混乱类型病句练习题
结构混乱类型病句练习题 1．下列各句没有语病的一句是（ ） A．美国研究人员最近报告说：电击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出清洁的氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。 B．过度劳累
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细胞凋亡时细胞骨架的结构改变的研究
细胞凋亡时细胞骨架结构改变的研究 【摘要】细胞骨架是细胞重要的组成成分，维持着细胞正常形态和功能。凋亡时多种细胞骨架蛋白(如actin，myosin等)由于受凋亡因素作用，蛋白结构
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第二章 第一节 细胞的结构和功能 三、细胞核的结构和功能
第二章 第一节 细胞的结构和功能 三、细胞核的结构和功能 教学目的 1．真核细胞的细胞核的结构和主要生理功能（D：应用）。 2．原核细胞的基本结构，以及和真核细胞结构的比较（C：理解）。
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细胞的结构和功能”复习课教学设计
细胞的结构和功能”复习课教学设计 细胞是新陈代谢的场所，是生物体进行生命活动的基本单位。细胞的结构和功能这部分知识是教学的重点内容之一。细胞膜、细胞核、线粒体、叶
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细胞的结构和功能高中生物教案[共五篇]
知识目标 1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。 2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系；正确认识并会区分物质通过
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★3-1植物细胞的结构和功能〔教学设计〕
★3-1植物细胞的结构和功能〔教学设计〕 〔教材分析〕 本节内容不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点,还是学生学习细胞分化形成组织、生物体的组成等的基础。本节着重培
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第四章 没有细胞结构的微小生物(教案)
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒 云师大附中高新一中 廖丽 一．教学目标 （一）知识目标 1、识别病毒，能说出病毒的结构及组成。 2、熟记病毒的种类。 3、了解病毒引起的疾
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第二节 细胞的类型和结构 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能 （1）说出原核细胞与真核细胞的区别。 （2）概述细胞膜与细胞核的结构和功能。 （3）举例说出主要细胞器的结构和功能。 （4）培养制作用于观察叶绿体
