专题：西北地区的民族东乡族
-
第四课 西北地区的民族（共五则）
第四课 西北地区的民族（上） 教学目标： 1、了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。 2、了解由于少数民族聚集地区。 3、了解少数民族的民歌。 教学重难点： 让学生
-
《西北地区》反思
《西北地区》教学反思 一般来讲，教师对于教学前的准备和课堂上的教学比较重视，而往往忽略了"课后反思"这一环节。课后反思是回顾、总结这一节课是否成功、是否达到了预期的目
-
西北地区教案
【板书】西北地区 一、基本概况 1.位置和范围 2.人口和民族 【出示挂图】西北地区的位置和地形。 【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。 学生回答后，教师总结。 【
-
西北地区教案
西北地区（教案） 【学习目标】 1、明确西北地区各自然地理要素及其相互之间的关系。 2、分析区域内自然地理要素与人文地理要素之间的关系，理解人地和谐的可持续发展战略。 【教
-
粤东西北地区学习指南
《粤东西北地区振兴战略》学习提纲之题目及答案
1、粤西北地区当前的社会发展现状存在那些困难？
答：集中体现在以下三方面：一是公共服务供给总量不足。二是均等化程度较低。三 -
西北地区婚礼主持词
尊敬的各位来宾、父老乡亲：
大家好！
瑞雪飘飘撒梨花,喜鹊喳喳乐万家；在这瑞雪飘飘的日子里，在这银色的世界里，在这纯洁的日子里，在这童话般的仙境里,在这国际和平、国家富强、人民 -
西北地区教学设计
第四、五课时 课 题：第五章第三节 西北地区和青藏地区 教学目标： （一）知识目标： 1.明确西北地区的范围和地形特点。 2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 3.明确
-
腰站子东乡族乡2008年度扫盲工作总结
腰站子东乡族乡2008年度扫盲工作总结 2008 年，扫盲工作继续坚持“一把、 二堵、三提高”的方针，以科学发展观为指导，全面落实省市县扫盲会议精神，把扫盲工作列入乡上重要工作日
-
腰站子东乡族乡扶贫开发典型材料
在扶贫开发中快速前进的腰站子东乡族乡 腰站子东乡族乡位于瓜州县城东104公里处，地处疏勒河中上游，东邻三道沟镇，西至沙河乡、布隆吉乡，北与河东乡接壤。自1986年被省委、省政府
-
第七课 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族
东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 教学内容：本课介绍东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族，从五个民族的人口、主要聚居地等方面入手，结合经济生活方式、服饰特点等
-
西北地区景点简介5篇
西北地区景点简介 主要景点 简要情况 宁夏沙湖旅游区距银川市西北56公里平罗县境内的西大滩。沙湖南面是一片面积3万亩的沙漠,它和这万亩湖水似乎是天造地设的伴侣,相互偎依
-
西北地区生态培训考察报告
西北地区生态培训考察报告为了解西北地区生态环境保护建设的现状和发展，促进交流与合作，由贵州省环境宣传教育中心组织，以全省环境保护职能部门及各环保企业主管部门的相关领导
-
西北地区生态培训考察报告大全
西北地区生态培训考察报告赴西北培训考察团留影一、西北两省、区自然环境概况甘肃省生态环境恶劣，水资源严重缺乏，植被稀少，水土流失严重，这里每年黄河泥沙超过5亿吨，占黄河流域
-
第八章 西北地区教学设计范文
第八章西北地区 第一节自然特征与农业 教学目标 知识目标 1.西北地区的位置范围和以高原、盆地为主的地形。2.明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。3.理解西北地
-
浅谈西北地区饮食文化特色10（精选五篇）
浅谈西北地区饮食文化特色 【摘要】民以食为天，中华饮食文化源远流长。西北地区位于我国的西北部，史称“西陲”“回疆”，西北饮食文化是中华饮食文化的重要组成部分．呈现出浓郁
-
西北地区大开发问题思考看法
近日出席民革中央在青海省西宁市召开的“西部大开发研讨会”，期间到西宁的周边和青藏高原上的青海湖沿岸做了考察，并了解甘肃、宁夏、新疆等西北省、区的情况。沿途所见所闻都
-
西北地区综合自然地理实习报告
西北地区综合自然地理实习报告实习院系：山西师范大学地理科学学院——地理科学专业 实习时间：2014年8月8日——2014年8月20日 带队老师：王淑琴、郭太平实习路线：临汾——西安（翠
-
西北地区教学设计及反思（精选五篇）
八年级下册地理《西北地区》教学设计与反思 教学目标： 1、知识与技能 ①了解西北地区的位置、范围、区内的地形、山脉、河流等地理事物。 ②掌握西北地区干旱的自然特征，分析
