专题:新版二年级上册识字
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二年级上册识字五
识字五 主备:李俊霄 设计意图本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用
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二年级上册识字五
识字5说课 课前交流:我说三句话,如果你同意就鼓掌,如果不同意就摇头好吗?1.我是你们的朋友.2.你们是我的朋友.3.咱们班的小朋友爱思考,爱发言,非常能干.(一)、 创设情景,激趣导入 1.同学们在
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二年级上册识字7
二年级上册《识字七》教学设计与说明 二年级上册《识字七》教学设计与说明 【课前准备】 1.教师:多媒体课件,打印好的几组生字卡片。 2.学生:找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰
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二年级上册识字7
二年级上册《识字7》教学设计 执教人:** 教材分析 《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式,带出10个本课学习的生字,这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”
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二年级上册识字二
教学准备:课件、字卡、词卡 教学过程:一、激趣引入 同学们,你们看,这是什么地方?(课件:北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么?(课件:邀请信图)邀请我们一起参观一个新型
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二年级上册识字2
识字2 学习目标: 1、会认11个生字,会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。 教学重点:认字、写字。正确流
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人教版二年级上册识字教学计划
人教版二年级上册“识字”教学设计
人教版二年级上册“识字5”要求认识“移”、“谋”、“搓”等10个生字,会写“易”、“折”等8个字。在要求会认的这10个生字当中,我认为“ -
二年级语文上册识字6
二年级语文上册识字6 识字6 学习目标: 认识9个生字。会写8个字。 正确、流利地朗读文,初步感知词语的反义关系。 在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。 教
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二年级上册识字8说课稿
教学目标 1、知识与技能目标: 认识“射、卫、填、嫦、娥”等9个生字;会写“卫、宇、航”等6个汉字;2、过程与方法目标: 通过正确、流利地朗读课文,积累词句,感受语言文字的韵律
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二年级上册语文识字7
二年级上册语文识字7 识字7 教学目标: 、会认10个生字,会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。 2、学生通过多种方式,培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认
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二年级上册识字八(最终5篇)
识字八 第一课时 教学目标: 1、认识9个生字。会写6个字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事,了解当今科技成果的愿望。 教
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二年级上册识字三教案
识字三教案 教学目标 1、知识与技能:认识11个生字,会写“民”、“族”两个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法:感受祖国的历史、文化和风光,感知“三字经”
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二年级上册识字6教案
教学设计 识字6 郑州市金水区黄河路第一小学 郭伟杰 教材分析: 苏教版小学语文教材第三册的《识字6》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组
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二年级上册识字5(5篇材料)
《识字5》 文汇办东营小学 执笔人: 周响 设计理念 《课标》指出:“培养学生的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当
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二年级上册《识字4》成语故事
《一叶障目,不见泰山》 楚国有个书呆子,由于生活贫穷,很想找到一条发财的门路。 他读到一本书,书上说:“谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶,别人就看不见了。”他信以为真,整天在树下
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二年级语文上册识字三
二年级语文上册识字三《拍手歌》说课稿 密山镇学校 杜艳红 说教材: 二年级语文是部编的最新版本教材,部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时
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二年级上册识字1教学设计
《识 字 1》教学设计
教学目标:
1会认11个生字,会写10个字。
2正确、流利地朗读课文。
3有收集词语的兴趣。
教学重点:
识字写字。
教学准备:
自制生字卡片、课件。
课时 -
人教版二年级上册《识字3》教案设计
人教版二年级上册《识字3》教案设计
第一课时
教学目标:
1、通过学习会认11个生字,会写3个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,对三字经这种语言形式感兴趣。
3、感受祖国