专题：校本教案文化创新
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文化创新教案
《文化创新》教案 彭清艳 一、教学目标 1、知道文化创新的源泉和动力，知道文化创新的根本途径。 2、理解对待传统文化坚持继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径；理解世界范
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文化创新教案
《文化创新的源泉和作用》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）了解文化发展的实质就在于文化创新；（2）理解社会实践是文化创新的源泉和动力；（3）知道文化创新的作用 过程与方法：（1）通过
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文化创新教案
《文化创新的源泉和作用》教学设计 参赛号30 教学目标 一、 知识与技能 1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。 2、理解社会实践在文化创新中的作用。 二、 过程与方
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校本教案-----畲族文化
第一课 我是福鼎佳阳人一、教学目的 了解佳阳畲族乡的设立时间、所处地理位置及人口等状况。感受佳阳畲族乡成立当天的热闹情景。 二、教学准备 福鼎市佳阳畲族乡的地图，福鼎
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第五课 文化创新教案
第五课 文化创新教案 第五课 文化创新教案一、本课设计意图 教育教学目标 ．知识目标 〇文化发展的实质，就在于文化创新。 〇社会实践是文化创新的源泉和动力。 〇文化创新的作
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《文化创新的途径》教案
《文化创新的途径》教案 一、本地位 本内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理
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文化创新的途径教案
文 化 创 新 的 途 径 高二备课组一、本课地位 本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具
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文化创新的途径 精品教案
【教学设计】 学校: 实验高中 学科:政治 编写人:孙宝民 审稿人:徐朝才 第五课文化创新 第二框《文化创新的途径》 一、教材分析 本课内容本课内容为《文化生活》（人教版）第二
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文化创新的途径教案
文化创新的途径教案 知识目标①知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。②理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。能力目标培
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文化创新
10、材料一：党的18大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起文化建设的新高潮，提高国家文
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创新文化
创新企业文化，将安全文化纳入企业文化建设的总体规划企业的生产经营活动是在一定的安全文化背景下进行的。要使企业生产经营要素达到和谐统一，要使企业以人为本、全面减灾增效
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文化创新
2010级高三政治导学案 -----文化生活编号：067使用日期：2012.12.30班级姓名学号课题：文化创新编制：曹淑云审核: 范玉娥包科领导： 【课标考纲解读】骨干知识梳理1．为什么要进行文化
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5.2文化创新的途径 教案
教学目标 知识与技能:通过本课的学习,掌握社会实践是文化创新的根本途径；“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然经历的过程；面向世界，博采众长。初步
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7 文化创新 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标：识记文化发展的实质是文化创新，理解社会实践是文化创新的源泉和动力，熟记文化创新的作用和意义；熟记文化创新的途径并能运用。 能力目标：通过教
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5.2文化创新的途径教案范文合集
5.2文化创新的途径 绛县中学政治教研组 张志远 教学目标： （一）知识目标： 1.识记文化创新的根本途径、具体方式 2.理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径 （二）能力
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文化创新的途径教案5篇
《文化创新的途径》 优质课教案 姓名：李慧丽 职务：中学思想政治教师 职称：中教二级职称 单位：三门峡市第一中学 手机号：*** 地址：河南省三门峡市第一中学 邮编：472000
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自己文化创新的途径教案
《文化创新的途径》教案 西南大学 兰候翠 同学们知道老师来自哪所大学吗？ 知道，西南大学 同学们怎么知道的呀？ ------ 那同学们一定不知道，我的课堂上，回答问题的时候同学们可以
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中国象棋文化校本课程
《中国象棋文化》校本课程 学棋艺 悟棋道 树棋品 促素质 昌化职业高中 小小的棋子，大大的世界 ——《中国象棋文化（初稿）》校本课程序 中国象棋是中华民族古老的文化遗产，具有
