专题：细胞膜的教学反思
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细胞膜教学反思
《细胞膜--系统的边界》教学反思 本节课是高中生物新课改生物必修1分子与细胞第三章第一节的教学内容，本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行
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《细胞膜和生物膜系统》教学反思
《细胞膜和生物膜系统》这节课是一节高二学业水平复习课，这节课的重点是复习细胞膜的结构和功能，以及生物膜系统结构和功能上的联系。以往细胞膜的结构和功能是和跨膜运输一起
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细胞膜——系统的边界教学反思大全
细胞膜——系统的边界教学反思 海兴中学 刘海云 《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面还要学习细胞的物质、能量以及生
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细胞膜复习课教学设计及反思[五篇]
细胞膜复习课教学设计 福建省三明沙县第一中学 生物组 巫晔 课程分析： 必修一第三章的第一节和第四章全部内容都是有关细胞膜的结构和功能的，课本的编排非常好。但是，上复习课
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细胞膜的教学设计
细胞膜的结构与功能 学习目标 一．知识与技能： 1．概述细胞的基本结构。 2．简述细胞膜系统的结构和功能。 3．举例说出线粒体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡、内质网、核糖体、
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细胞膜教案
细胞膜—系统的边界 教学目标 1.知识与技能 简述细胞膜的成分和功能。 2.过程与方法 （1）体验如何选材及制备细胞膜的方法。 （2）通过具体分析，培养学生的探究能力。 3.情感态度与
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细胞膜教案
3.1细胞膜——系统的边界 一、说教材 1.地位与作用 《细胞膜——系统的边界》是高中《生物》必修1中第三章第一节的内容，本章从系统的角度看是从细胞膜、细胞器、细胞核三个
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细胞膜教案
第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜—系统的边界 一、教学设计思路 首先，与旧教材相比较，教学目标有了明显的变化，注重了细胞膜的制备方法的体验，只要求学生能简述细胞膜的成
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细胞膜 说课稿
《细胞膜—系统的边界》说课稿 一、教材的地位和作用 “细胞膜——系统的边界”一节是必修一《分子与细胞》第3章第1节的内容，本节介绍的是细胞膜的成分和功能。该节的学习
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细胞膜教案（全文5篇）
第1节 细胞膜──系统的边界 教学分析 一、教学目标 （1）简述细胞膜的成分和功能。 （2）培养学生对“体验制备细胞膜的方法”实验进行归纳总结以及学会提取信息的能力。 二、重点
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《细胞膜和细胞壁》教案
《细胞膜和细胞壁》 一、前期分析 (一)学习任务分析 本节课是北师大版必修一第三章第一节“细胞膜和细胞壁”的内容，重点是细胞膜的分子结构和结构特点。它是后面学习物质的
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细胞膜系统的结构与功能教学反思（共5篇）
教学反思
本节内容为细胞膜系统的结构和功能中的分泌蛋白的形成过程，在本节课的教学过程中，生物膜系统的联系及分泌蛋白的形成为重点，其中分泌蛋白的形成过程较为抽象，为本节课 -
细胞膜──系统的边界教学设计
《细胞膜──系统的边界》教学设计——依托生动的经典实验资料，创设探究情景，激发学生兴趣一、设计思路充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，通过教师提供的研究材料，引导学
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用自制教具进行细胞膜教学
用自制教具进行细胞膜教学 目前在基础教育由应试教育向素质教育转轨的形势下，对生物教师的自身素质提出了很高的要求。素质教育要求生物教师在工作上必须开拓创新；在业务上要
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细胞膜系统的边界教学设计
《细胞膜——系统的边界》教学设计 鹤峰县第一高级中学 冯旺 【教材分析】 《细胞膜--系统的边界》是人教版生物必修一第三章的第一节，介绍的是细胞膜的成分和功能。为了激发
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细胞膜系统的边界的教学设计（精选5篇）
《细胞膜——系统的边界》的教学设计 厦门一中 郭凌奇 一、教材与学情分析 本章节是在第2章“组成细胞的分子”的基础上，学习组成细胞的基本结构之——细胞膜，除了让学生理解
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第1节 细胞膜──系统的边界 教学设计
我选取的核心概念是细胞膜,现将有关的教学设计提交如下： “细胞膜──系统的边界”教学设计 一、教学目标 (一)知识目标： 1.简述细胞膜的成分和功能 2.理解制备细胞膜的方法 （
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1 细胞膜——系统的边界 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识目标： ①.简述细胞膜的成分和功能。 ②.体验科学家研究细胞膜的历程， 2.能力目标： 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法
