专题：校本培训反思笔记
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校本培训笔记
校本培训笔记 培训题目：教师快速成长的要决-思想 主讲人： 欧阳利华 培训时间：2011年9月25日上午 9： 00-12：00 （一）、教育思想是一种教育生产力 教育思想是指教师业易形成的对教育对
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校本培训反思
校本培训反思 “校本培训”就是以学校为本，以本校教师为培训对象，充分利用校内、外的培训资源，为实现本校办学目标服务的中小学教师在职培训。校本培训作为一种教师培训形式，既
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校本培训反思材料
新课程教学反思在基础教育课程改革的背景下，反思使我们“与时俱进”，可以在深层次上促进了教育观念的真正更新、转变，下面结合本人的实践经验，对本学期的工作略加回顾与反思。
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校本培训反思
校本培训反思
芳草青青 2009-06-18 12:12 发表近段时间以来，听了运河高师几位专家的讲座，我感受颇深，感到本次课程改革将使我们邹庄镇小学教师队伍发生一次历史性的变化。因此， -
校本研修培训反思
校本研修培训反思 开展校本研修活动，是保证新课改的有效实施和推进。目前，不少学校都纷纷加入了校本教研这个活动中，校本教研活动在各校已经展开，我校校本研修也进行得轰轰烈烈，
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校本培训总结反思
校本培训总结 教育的实现依靠的是教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生成长的引路人。没有高质量的教师，就没有高质量的教育
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校本培训教学反思
校本培训教学反思 校本培训教学反思1 教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，
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校本培训反思（5篇模版）
校本培训反思
根据我校目前教师的观念和理论水平等因素，特制订校本培训为生成性培训和按需培训。除了原有的听专家讲座，看录像课等等，按需培训这个“新名词”，也想让老师们自己 -
校本培训教学反思
反思一：校本培训教学反思 转眼间，半年的教学工作又结束了。我担任学科的教学工作。应该说分班后给了我更多地实践我自己的教学思想的机会。也使我能够更加深入地去了解和挖
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校本研修笔记
2012年度个人校本研修计划 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期
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2016下、2017上教师校本培训学习笔记
注：笔记本的封面上写“2016-2017学年度校本培训笔记本” 2016 下 学 期 时间：2016.9.12 地点：大会议室 主持： 莫伟 与会：全体教职工 《渠县教育科技知识产权局关于举办第七届“红
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王静 书法校本培训笔记五篇范文
时间：2014年10月27日 主题：硬笔书法 主讲人：王静 内容： 硬笔书法 第一章 钢笔字概述 第一节 钢笔字的特点 一篇漂亮的钢笔字，同样能给人以美的享受。特别是近几年来，随着钢笔字教
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2020关于校本培训教学反思（通用）（合集）
2020关于校本培训教学反思（通用5篇）身为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的2020关于
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校本培训自学反思小结
校本培训自学反思小结 传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养；强调教学的预设性，忽视教学的生成性；强调知识传授，忽视激发情感；强调解题技巧，忽视生活运用；强调学科本位，忽视课
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校本研修培训活动反思
校本研修培训活动反思 反思一：校本研修培训活动反思 开展校本研修，提高教师素质，已成为新课程改革过程中极为重要的一个环节。但由于校本研修工作在我市才刚刚起步，没有足够的经
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2016校本培训总结与反思
2016校本培训总结与反思 青冈县第五中学校周林婷 实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法
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校本培训教学反思总结
校本培训反思 我刚刚步入教师行列不久。经过教学生活，在各位老师指导下，我在教学方面有了很大的进步，但其中还有很多的不足，仍然称不上是一个成熟的教师。 在教学中我深深体会到
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校本培训教学反思总结
校本培训活动反思 我刚刚步入教师行列不久。经过教学生活，在各位老师指导下，我在教学方面有了很大的进步，但其中还有很多的不足，仍然称不上是一个成熟的教师。 在教学中我深深体
