专题：小班幼儿美工区活动
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小班美工区活动教案：彩蛋
目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。 材料介绍：1、材料提供：范例若干
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小班美工区活动教案：像框
活动目标： 1、通过撕、拨、拉旧的饼干盒子，锻炼幼儿手指的灵活性。 2、通过废物利用增强幼儿的环保意识。 3、培养幼儿动手操作能力。材料设计： 旧的饼干盒、双面胶、剪刀
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小班美工区活动设计：纸盘娃娃（本站推荐）
一、适合对象：小班 二、材料： 1、小蛋糕盘。 2、供幼儿贴的剪好的各种娃娃头发以及五官的卡片。 三、价值： 1、通过贴五官的活动让幼儿了解五官的位置。 2、发展观察力和
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小班美工区活动教案：树叶拼贴
价值取向： 1、引导幼儿观察各种形状的树叶，说一说：像什么？引导幼儿尝试拼一拼、贴一贴。 2、通过拼贴活动，培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力与创造力。 材料设计： 1、
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美工区活动教案
美工区：中班教案《葡萄熟了》 活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦. 2、 学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感. 活
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美工区活动设计（范文）
3.教师的职责与角色： 区域活动有着集体教育所不能替代的价值功能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 美工区角活动是幼儿
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美工区活动教案
美工区活动教案 精品文档 美工区活动教案 字体:大 中 小 2011-01-210:05:00 公告: 区角活动 活动区域:美工区 活动内容:橡塑纸大本领等 活动目标: 1、能充分发挥想象力利用
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利用美工区活动促进幼儿主体性发展
利用美工区活动促进幼儿主体性发展 推荐 收藏 包头第一热电厂幼儿园王海苓幼儿园教育应尊重幼儿、相信幼儿，以游戏为基本活动，关注个别幼儿差异，才能促进每个幼儿富有个性的发
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小班美工区活动教案：彩色的数字
材料准备1、贴有双面胶的空心数字（0—9），一个数字一张卡片。2、用手工纸或电光纸剪成的碎纸屑。指导要点1、让幼儿认读数字。2、讲解制作彩色的数字的方法。3、幼儿先揭去数字
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小班美工区活动设计：蝴蝶(左右对称拓印)
目的： 1、练习左右对称拓印的技能. 2、进一步提高幼儿的审美及动手操作能力。 材料介绍： 1、材料提供： （1）各种花纹的印章,各色颜料,抹布 （2）画有蝴蝶轮廓线的纸 2、材料使
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小班美工区活动设计：有趣的机器人
价值取向： 1、通过演示、模仿机器人动作，体会四肢弯曲、伸展、倾斜等动作特点，尝试用绘画的形式来表现机器人的简单动作。 2、启发幼儿大胆想象、创作，发展幼儿的表现力。 材
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小班美工区活动教案：艺术插花（五篇材料）
价值取向： 1、通过对老师提供的吸管进行弯、折、打结等造型活动，发展幼儿的艺术创造能力和动手能力。 2、通过此活动，培养幼儿的艺术鉴赏力及孩子的审美能力的提升。 3、在
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小班美工区活动设计：圆片造型
价值取向： 1、会画圆和折、剪圆形，能用圆形或圆形的变化进行造型活动。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 3、提高幼儿使用剪刀的能力，发展手部的小肌肉动作。 材料设计： 1、
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托小班美工区的设置
托小班“美工区”的设置 上海市徐汇中心组：托小班“美工区”的设置 徐汇“学习活动（2-4岁）”中心教研组宛南实验幼儿园 作者：孙瑾 《上海市学前教育纲要》和《上海市0-3岁婴
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浅谈幼儿在美工区活动中的主动性表现
浅谈幼儿在美工区活动中的主动性表现 美工区活动是一种能让幼儿按照自己的意愿和兴趣表达自己的体验和情感的极好形式。将幼儿在美工区的创作和其生活融合起来，不仅体现了区
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基于幼儿美工区材料投放与创意设计分析
基于幼儿美工区材料投放与创意设计分析摘要：在幼儿阶段的孩子们对任何事物都充满了好奇心，鲜艳的事物更是能激起他们对于新鲜感与有趣感的探求。但我们在考虑符合孩子喜好的同
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幼儿园美工区活动解析
幼儿园美工区活动解析 ◆核心价值◆空间设臵◆材料投放◆介入时机与方法◆活动评价宋丽敏美工区的核心价值◆让幼儿：体验表现与创造的乐趣与成就感；经历色彩、线条，立体造型等
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小班美工区活动教案：美丽的窗帘（精选五篇）
价值取向：1、乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。2、能有目的地进行活动。材料设计：1、利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。2、彩色纸圈若干。玩法提示：第一层次：随意选
