专题：小班语言找尾巴教案
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找尾巴(小班综合)
找尾巴（小班综合） 找尾巴 此活动适合放在主题找尾巴之中，适合小班年龄的班级。 活动名称：找尾巴 活动班级：小二班 活动形式：集体 设计思想： 针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思
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小班语言教案找朋友
小班语言教案找朋友1 活动目标：感受有趣的故事情节，能用故事里的短句回答问题。活动准备：1、幼儿己初步了解故事中动物的'一些主要特点。2、教学挂图《鼠宝宝找朋友》、课件1
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小班教案找尾巴 许艺娜
活动内容：小班科学找尾巴 活动目标： １.培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿探索欲望。 ２.通过学习简单了解动物尾巴的外形及作用。 ３.让幼儿感受游戏的乐趣。 活动准备： 物质准备：组织幼
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小班科学活动：找尾巴
活动名称： 找 尾 巴 活动领域：科学、艺术 适合班级：小 班 活动设计者：重庆市万盛经开区万盛小学幼儿园 代红丽 活动背景： “小兔乖乖”是小班一个经久不衰的经典故事，宝贝们百看不
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小班语言教案：小兔找太阳
小班语言教案：小兔找太阳活动目标： 1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象，在理解故事的过程中学习语言。 2、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。活动准备： 1、活动前
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小班语言教案：小兔找太阳
小班语言教案：小兔找太阳 教学班级：幼儿小班 授课教师：杨学芸 活动目标： 1.引导幼儿观察画面，理解故事内容。 2.培养幼儿通过观察、比较，能用红红的、圆圆的词语来描述。 3.鼓励幼
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小班语言教案：小蝌蚪找妈妈
设计意图： 意大利著名教育家蒙台梭利曾说：“游戏是儿童活动的中心。”分析《小蝌蚪找妈妈》这则故事，在较长的故事篇幅中，最主要让幼儿了解的就是青蛙妈妈的外貌特点，因此，我根
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小班语言《小兔找太阳》教案
《小兔找太阳》 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。 2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。活动准备： 小灰兔图片许多个圆（红
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小班语言：趣味的尾巴
1 通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2 结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。 3 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备： 1 故事背景图一张，录音磁
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小班语言：找朋友
设计意图： 最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了
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小班语言：找春天
小班语言：找春天 小班语言：找春天活动目标：1、理解故事内容，感受故事的语言美，并尝试创编故事。2、体验春天是个五彩缤纷的季节，感受春天的美。活动重点：理解故事内容，感受故事的语
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小班美术小金鱼找尾巴
小班美术《小金鱼找尾巴》 陈慧 设计意图:中指出,3至4岁幼儿在艺术表现创造所达到目标是:经常涂涂画画,粘粘贴贴并乐在其中.为了让幼儿有良好的情绪体验,因此我选择了粘贴活
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小班语言活动教案《比尾巴》及教学反思（大全）
小班语言活动教案《比尾巴》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用“问-答”的形式朗诵儿歌并尝试创编，初步了解部分动物尾巴的特点和妙用，能简单复述故事，快来
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小壁虎找尾巴教案
21.小壁虎找尾巴（第一课时）【教学目标】1、认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨”7个生字；会写“爬、房”2个生字。 认识“户字头”。2、理解课文内容，知道小鱼尾巴的特点。【教学
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《小壁虎找尾巴教案》
《小壁虎借尾巴》教案 一、 创设情境，导入课堂 同学们，请看看老师手中这张图片，你们知道这种小动物叫什么名字吗？ 对的，大家真聪明，它叫小壁虎。 那么，请大家再仔细观察一下，图上的
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小兔子找太阳幼儿园小班语言教案大全
小兔子找太阳(3篇)幼儿园小班语言教案作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以
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小班语言教案及反思：小鸭找朋友
小班语言教案及反思：小鸭找朋友 小班语言教案及反思：小鸭找朋友 【活动设计背景】 故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在
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小班语言活动小鸭子找朋友教案
小班语言活动《小鸭子找朋友》 一、活动目标 1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。 2、亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。 3、能大胆运用有礼貌
