专题：斜边直角边定理教案
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(修改后)斜边直角边教案
13.2.6斜边直角边 【教学目标】： 1、知识与技能: ①、经历两个直角三角形的全等条件的探究过程，掌握斜边直角边定理. ②、会利用斜边直角边定理解决简单的实际问题. 2、过程与
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斜边直角边—反思性说课张艳艳
斜边直角边—反思性说课
靠山中学数学组张艳艳
今天我所授课的内容是华师版数学八年级下册19章第二节的第五小节内容直角三角形的判定定理——斜边直角边。这节内容是在一般 -
认识直角教案
凤凰小学数学备课手册配套教学软件_教学设计 认识直角 教学内容： 二年级下册第86～87页中的相关内容。 教学目标： 1.在经历从实物到图形的抽象过程中认识直角、锐角、钝角并能
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认识直角教案
直角的初步认识 教学内容：课本40页。 教学目标： 1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识直角。 2、会用三角尺判断直角和画直角。 3、通过操作活动，帮助学生建立直角的空间观
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认识直角教案
认识直角 教学内容： P65 认识直角 教学目的： 1结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。 2通过找一找、比一比、折一折、画一画等活动，直观地认识角，能辨认
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正弦定理教案
正弦定理教案教学目标：1．知识目标:通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。2. 能
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正弦定理教案[定稿]
1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系，与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系，与已知三角形的边和角相等判定
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圆周角定理教案
圆周角定理教案 一、复习： 1．什么叫圆心角？ 2．圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢？（1）我们把顶点在圆心的角叫圆心角． （2）在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量
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《正弦定理》教案
《正弦定理》教学设计 一、教学目标分析 1、知识与技能：通过对锐角三角形中边与角的关系的探索，发现正弦定理；掌握正弦定理的内容及其证明方法；能利用正弦定理解三角形以及利用
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二年级数学直角教案（精选）
二年级数学《认识直角》教案一、教学目的要求：1、使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角，数学教案－认识直角。2、通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养
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平面直角坐标系教案
以下是查字典数学网为您推荐的平面直角坐标系教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。平面直角坐标系第一课时 6.1-1 有序数对1、理解有序数对的概念，了解平面内的点与有序数对的
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平面直角坐标系教案
平面直角坐标系 学习目标： （1）理解平面直角坐标系的相关概念． （2）在给定的平面直角坐标系中，会由点的位置写出点的坐标，由点的坐标确定点的位置． 学习重难点：平面直角坐标系及相关概
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《平面直角坐标系》参考教案
7.1.2平面直角坐标系 教学目标 1．在复习数轴有关知识的基础上，使学生理解平面直角坐标系的有关概念，并会正确地画出直角坐标系． 2．使学生能在建立在平面直角坐标系中，由点的位置
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边 城 教案
3 、边 城 教学目标知识与能力 1.了解沈从文描绘的湘西风土人情; 2.品味作者文白杂糅，丰富多变、古朴而典雅的现代典范小说语言; 3.通过小说所描写的人物间各种感情，感受湘西
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《正弦定理》教案5篇
《正弦定理》授课教案湖南师范大学 数计院 数学一班 李雪教材：人民教育出版社高中数学必修五第一章第一节学生：高一年级学生教学课时：8分钟一、教材分析：《正弦定理》是人教版教
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正弦定理教案（精选4篇）
篇1：《正弦定理》教案《正弦定理》教案一、教学内容分析本节课是高一数学第五章《三角比》第三单元中正弦定理的第一课时，它既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓，也是坐标
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命题与定理教案
设计者：重庆西藏中学聂志 19.1 命题与定理 教学目标 1、知识与技能：（1）了解命题的含义；（2）对命题的概念有正确的理解（3）会区分命题的条件和结论,并会对命题进行改写，（4）知道判断一个命题
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切线长定理教案 （本站推荐）
切线长定理教案 教学目标：1、了解切线长定义，掌握切线长定理，并利用它进行有关计算。 2、在运用切线长定理的解题过程中，进一步渗透方程的思想，熟悉用代数的方法解几何题。 教学
