专题：行程基本要素教案
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教案基本要素
教案应具备以下几个基本要素： 1、 教学目的(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。 2、 教学内容：是指通
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行程教案（五篇）
教学目的1、利用路程、时间和速度三个量之间的关系，列出行程中关于相遇问题的一元一次方程解简单的应用题。2、使学生学会同时出发相向而行和不同时出发相向而行的相遇问题，列
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行程问题教案（汇编）
第七讲 行程问题（一） 今天，我说课的课题是：xx教育内部教材六年级《行程问题》。 一、首先我们来进行教材分析。 本节课的主要内容有：让学生理解并掌握路程、速度和时间三者之间
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简单行程问题教案
“简单行程问题”教学设计 金城江区第九小学 yinhaijin 【教学内容】 人教版四年级数学上册53页例5及相关练习【教学目标】 1、理解速度、时间、路程的意义和速度简便表示
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行程问题教案
行程问题 教学目标： 1. 知道“速度”的表示法，了解“速度”的内涵。从实际问题中总结出速度、时间和路程间的关系。 2. 能根据路程、时间与速度的关系，解决生活中的简单问题，提
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行程 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.借助线段图分析行程问题中相遇问题的等量关系。 2.提高用方程、算术法解决实际问题的能力。 3.经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切关系。
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五年级行程问题教案
行程问题 第一部分 知识梳理 1、路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 2、相遇问题中，总路程=甲的路程+乙的路程 =甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间 =（甲
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七年级行程问题教案
（一）行程问题：基本公式时间×速度=距离 行程问题包括相遇问题、追击问题、跑道赛跑、火车相遇、水中行船、时钟问题，还有相关的判断问题。 关键点：位置、距离、时间、速度。
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行程问题教案2
教 案 课前练习一项工程，甲独做要18天，乙独做要15天，二人合做6天后，其余的由乙独做，还要几天做完？一项工程，甲单独做16天可以完成，乙单独做12天可以完成。现在由乙先做3天，剩下的由
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推荐行程
推荐行程：
第 1 天
明孝陵灵谷寺梅园新村纪念馆玄武湖
下车后，乘游1或者游3路游览明孝陵、中山陵、灵谷寺。之后乘9路车先到大行宫下车，参观总统府旧址、梅园新村纪念馆。傍晚 -
美术作品造型的基本要素教案
美术作品造型的基本要素教案 一、课型：综合课 二、教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合 三、教学目的 1、通过本课学习，使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识
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高一音乐 音乐的基本要素教案
课题：音乐的基本要素 教学年级：高一（或高二） 教学目标： 一、 能在聆听与感受音乐作品的过程中，用简短的话说出节奏、旋律、音色、和声、速度、力度等音乐要素在音乐表现中的作用。
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销售基本要素
销售基本要素
1、销售三意
2诚意：只有对顾客有十分的诚意，销售成功的机率才会增加。
2创意：销售手段要有创意，创意可以扩大成果，使得工作更实在。比如海报摆放的位置是不是很醒目 -
主持词基本要素
主持词基本要素（一）主持词的概念
主持词是在各种大型活动、大型集会或其他较为隆重的仪式上所作的主持讲话，是各种活动必不可少的一部分。主持词不同于其他讲话稿，它有可能是穿 -
企划书基本要素
企划书 编辑 企划书就是创业者（或是企业主）与潜在投资者之间，一种最有效的沟通工具。是构建企业的大体框架和前期预算。 目录 1概述 2构成要素 3一般格式 4范文 5范文 6书写规
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行程问题练习课教案
淮阳县外国语实验小学六年级 胡建东 行程问题练习课 教学目标： 1、 知识与技能：利用行程问题中的路程、速度、时间的关系列方程解应用题，感知数学在实际生活中的用途。 2、 能
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行程问题教案（共五篇）
课题名称：行程问题 教学目标：1：理解相遇、追及问题的中路程、时间、速度的关系 2：能准确地画出线段图 3：能结合线段图来抓住路程时间速度的关系来求解 教学重点与难点： 1：掌握
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教案解决行程问题5篇
解决行程问题的策略 教学内容：解决行程问题的策略(线段图) 教学目标： 让学生在解决行程问题以及类似的实际问题的过程中。学会用画图的方法整理相关信息，感受画图法是解决问题
