专题：行程问题之过桥问题
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行程问题——流水问题、过桥问题
阳光喔数学学科辅导材料：行程问题 行程问题教案（行程问题） 行程问题（二）行船问题和过桥问题 行船问题：船在水中航行，比一般的行程问题又多了一个流水的影响，研究路程、速度和时间的
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基本行程问题 火车过桥教案
火车过桥问题 （一）、知识点梳理 1、基本追击问题与相遇问题模型 追及模型 甲、乙二人分别由距离为 S 的 A 、 B 两地同时同向 ( 由 A 到 B 的方向 ) 行走．甲速 V 甲 大于乙速 V
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行程问题之追及问题
第八讲：行程问题之追及问题 教学目标：1、理解追及问题中速度、时间、路程这三个数量间的相依关系。2、能根据问题的画出符合题意的线段图来分析数量关系。3、在培养学生逻辑思
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行程问题之间隔发车问题(转载)
行程问题之间隔发车问题（转载） 1、小明放学回家,他沿一路电车的路线步行,他发现每搁六分钟，有一辆一路电车迎面开来，每搁12分钟，有一辆一路电车从背后开来，已知每辆一路电车速度相
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小学行程问题
．小学行程问题的经典应用题(附答案)在一个600米的环形跑道上，兄两人同时从同一个起点按顺时针方向跑步，两人每隔12分钟相遇一次，若两个人速度不变，还是在原来出发点同时出发，哥哥
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行程问题 1
行程问题1．小王汽车从家去县城，原计划每小时行12千米，由于有事晚出发半小时，要想按时到达，必须比原计划每小时多行4千米。县城距小王家___________千米。
2．某人开车从A地到B地要 -
行程问题(一)
行程问题（一） 引入：甲乙两人相距200米，甲每小时走45米，乙每小时行55米。几分钟后两人相距500米？ 完成“相遇问题”填空1~3；“追及问题”填空1~3。 讲解例1~例4。 例1： 妹妹放学回
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行程问题三
第三讲行程问题（三）
【专题导引】
本周主要讲结合分数、百分数知识相关的较为复杂抽象的行程问题。要注意：出发的时间、地点和行驶方向、速度的变化等，常常需画线段图来帮助理解 -
行程问题教案
行程问题 教学目标： 1. 知道“速度”的表示法，了解“速度”的内涵。从实际问题中总结出速度、时间和路程间的关系。 2. 能根据路程、时间与速度的关系，解决生活中的简单问题，提
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行程问题教案（汇编）
第七讲 行程问题（一） 今天，我说课的课题是：xx教育内部教材六年级《行程问题》。 一、首先我们来进行教材分析。 本节课的主要内容有：让学生理解并掌握路程、速度和时间三者之间
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简单行程问题教案
“简单行程问题”教学设计 金城江区第九小学 yinhaijin 【教学内容】 人教版四年级数学上册53页例5及相关练习【教学目标】 1、理解速度、时间、路程的意义和速度简便表示
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六年级行程问题
六年级《行程问题》教案 ◆教学内容：行程问题 ◆教学目标：：理解路程、时间和速度这三者关系的问题，并能解答实际问题。◆重 难 点：掌握路程、时间和速度这三者关系。 ◆教学步骤
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第三讲 行程问题之走走停停
第三讲 行程问题之走走停停
1、概念
在有些行程问题中，既有路程上的前后调头，又有时间上的走走停停，同时又有速度上的前后变化。遇到此类问题，我们应分析其中的运动规律，把整个运 -
列车过桥问题作业范文
列车过桥问题作业 姓名 得分1．一列火车长150米，每秒钟行19米。全车通过长800米的大桥，需要多少时间？2． 一列火车长200米，以每秒8米的速度通过一条隧道，从车头进洞到车尾离洞，一共用
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火车过桥和方阵问题
火车过桥和方阵问题
一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少?两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160 -
列车过桥问题教案
列车过桥问题教案 一、教学目标 1、 让学生能够理解和掌握简单的列车过桥问题 2、 提高学生对这一类问题的认识 3、 让学生掌握列车过桥问题的基本公式：列车速度×过桥时间=
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分式方程应用题行程问题
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
沂源县历山中学数学导学案八年级上册( )
16.3.分式方程的应用—行程问题
学习目标： 1、知识与技能：．分析题意找出等量关系，会列出分式方程解决实 -
四年级行程问题练习题
四年级行程问题练习题 1、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行75千米，乙车每小时行66千米，经过4小时两车在途中相遇。A、B两地公路全长多少千米？2 甲、乙两车从A、B
