专题：新词语与对外汉语教学
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对外汉语教学中网络新词语教学的探析
对外汉语教学中网络新词语教学的探析 【摘要】新词语教学是现代汉语教学中的一项重要课题，新词语的大量涌现给语言的学习和应用，为现代汉语注入新的元素，丰富了对外汉语教学内
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每年一部新词语教学设计
每年一部“新词典”——新词语 (人教版高二选修优秀教案设计) 高二语文学科 三维目标： 知识与能力： 1、掌握一定数量的新词新语。 2、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养
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对外汉语教学与中国文化
对外汉语教学与中国文化
近几年来，我国与各国经济、文化联系日益密切。或出于对我国当前经济持续发展的看好,或出于对我国传统文化的仰慕,越来越多的外国留学生来华学习。
据 -
方言与对外汉语教学
方言与对外汉语研究 1、问题的提出 现代汉语基本现状是“五里不同俗，十里不同音”。普通话虽然“以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范
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词汇与 对外汉语教学
词汇与 对外汉语教学
汉语桥是由孔子学院举办的中文比赛，比赛内容包括汉语语言能力、中国国情知识、中国文化技能和综合学习能力。汉语桥已成为各国大学生学习汉语和了解中国 -
对外汉语教学测试与评估
留学生汉语水平教学测试与评估 对外汉语教学测试与评估是对外汉语教学活动重要的环节之一，通过对学习者的语言测试和评估，我们能够更好的掌握学习者的学习情况及发现现有教学
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跨文化交际与对外汉语教学
第一章 对外汉语文化教学基础理论研究 第一节 对外汉语教学的文化学基础 刘珣先生在《对外汉语教学引论》（2000）中所言：“语言学、教育学、心理学和文化学已成为对外汉语教学最
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对外汉语教学（范文）
对外汉语教学模板 一、教学对象/班级 二、课型：听力、口语、综合、汉字三、教材：名称、第几册 四、教具：口型图、图片、多媒体课件五、教学内容：词汇数量、课文内容 六、教学
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关于对外汉语教学
汉语热”在全球持升温，全球学习汉语的人数达3000万左右，100多个国家的2300所大学开设了汉语课程。 2005年7月20至22日首届“世界汉语大会”在北京举行。 2004年11月21日，全球第
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对外汉语教学
北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 汉语的声调有区别意义的作用，声调错了，有可能使人产生误解。
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对外汉语教学（精选合集）
对外汉语教学――总体设计20个学生，分别来自越南、韩国、日本、加拿大、挪威、德国、俄罗斯。 已学习汉语时间：一个月、三个月、半年、一年。目的：拿学位、从事与汉语有关的工
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对外汉语教学
j、q、x汉语拼音教案 教学对象：学过一些汉语拼音的留学生。 教学目标： 1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。 教学难点： “
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对外汉语教学
对外汉语教学 初级教学的原则是 1. 以实用性为主 2. 注重语音和口语 3. 铺设基本的语法体系，但是不过于深入地讲解语法 4. 汉字不作为重点，最多只是兴趣教学 5. 从学生的实际
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对外汉语与考研
对外汉语与考研
对外汉语专业培养目标： 本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语
作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化 -
TPR教学法与对外汉语教学1（范文）
TPR教学法与对外汉语教学 【摘要】全身反应法(TPR)是20世纪兴起的一种教学方法,起初主要用于美国移民儿童的英语教育。近年来，该教学法越来越多地被我国国内教育研究者和语
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浅谈对外汉语口语教学艺术与技巧
浅谈对外汉语口语教学艺术与技巧 对外汉语口语教学同其它学科一样，既是一门科学，也是一门艺术。这种教学的艺术性最终要体现在课堂上，只有把教学原则、教学方法和教学技巧巧妙
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对外汉语教学概论与教法复习题
对外汉语教学概论与教法复习题
一、填空
1.对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、 语言测试 等四大环节。
2.对外汉语语言要素的教学包括语音 -
非言语交际与对外汉语教学
非言语交际与对外汉语教学 赵 娜 [摘要]在跨文化交际中，非言语交际起着重要作用。但是由于每个国家和民族之间的文化差异，使非言语交际在不同的文化中被赋予了不同的含义，让学
