专题：乡愁优质课一等奖
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乡愁一等奖
乡愁 一、 导入新课 （课前播放歌曲《乡愁》） 同学们，刚才我们听到的歌曲是根据台湾著名诗人余光中先生的《乡愁》谱曲改编的。他写的《乡愁》让他红遍了海峡两岸，享誉华人世界。
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乡愁余光中优质课教案
乡愁余光中优质课教案 学习余光中的乡愁，品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。教学目标1、了解作者及写作背景，准确理解这首诗的主题。2、培养学生感悟、欣
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乡愁优质课教学设计（★）
《乡愁》优质课教学设计 设计思路： 课前引导学生借助课外阅读材料了解作者及作品，帮助学生理解诗歌主题。教学时，让学生根据已经掌握的知识，由浅入深，重阅读，善启发，巧设高度，激发学
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沁园春长沙优质课一等奖
* 沁园春 长沙优质课一等奖 共1课时 1 ＊ 沁园春 长沙 高中语文人教2003课标版 1教学目标 ①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮
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市一等奖优质课《循环小数》
优质课《循环小数》教学设计 教学内容： 教材P33～34例7、例8及练习八第4、5、6、7、9题。 教学目标： 知识与技能：理解“有限小数”和“无限小数”的意义。 过程与方法：通过求商，使
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山东省优质课评选一等奖
山东省优质课评选一等奖 《社戏》教学设计 教学目标：1、读出景物描写所包含的情感味。 2、品出人物描写所展现的人情美。 3、悟出字里行间所表达的作者情。 教学重点：景物描写
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思想政治优质课评比一等奖
思想政治优质课评比一等奖:《礼貌显魅力》教学设计 作者：佚名 文章来源：web 点击数：952 更新时间：2011-11-28 22:30:21 教学目标： 1．知识目标 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品
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登高-杜甫-优质课一等奖
登高 杜甫 一、 教学目标、 1. 把握诗歌的意象和意境。 2. 诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思 二、 教学重难点 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 三、 课时安排 一课时
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《秋思》教案(优质课一等奖)
重庆市第四届中学语文中青年教师优质课大赛（初中组第四片区） 课题名称：天净沙•秋思 执教者：代璐 时间：2013年12月10日 地点：重庆市实验中学 年级：八年级 教学目标： 知识与能力：通过
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全国公开课一等奖《乡愁》教学设计
《乡愁》教学设计 学习目标： 1. 有感情地朗读全诗。 2..感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。 3、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。 同学们，每
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《乡愁》教学设计(优质课)（精选五篇）
《乡愁》教学设计 轵城实验中学 曹佩贤 学习目标： 1、有感情的朗读诗歌 2、品味诗歌独特、精炼的语言，体会诗歌中蕴含的浓烈的思乡之情 3、感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构
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大班优质课教案一等奖[合集5篇]
《大班优质课教案一等奖11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班优质课教案一等奖第1篇一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记
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市优质课一等奖《宽容》序言范文大全
市优质课一等奖
《宽容》序言
[文本解读]
一、 关于房龙
亨德里克·威廉·房龙（Hendrik Willem VanLoon 1882--1944），美国作家，1882年出生在荷兰，他深受荷兰人文主义者伊拉莫斯的 -
全国优质课一等奖获得者事迹材料
全国优质课一等奖获得者高新区实验中学**老师事迹材料 迎着1995年初秋的第一缕晨曦轻快地走上讲台的女孩，想起那个为了一个学生的沉默而彻夜难眠的女孩，想起伤愈归来教室里雷
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采薇 市优质课一等奖
采薇 一、 导入二、理解思想内容学生诵读、翻译。 鼓励学生进行诵读竞赛，并由学生去比较和评点，促进提高。 三、整体把握。 1．思考：这首诗表现了什么样的主题？ 《采薇》是《小
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21画家和牧童优质课一等奖
21 画家和牧童优质课一等奖 一、质疑课题导入 1．孩子们，今天我们要学习一个生动有趣的故事。 2．师板课题：画家和牧童（学生手指随老师书空课题）齐读课题。 3．质疑课题 读了这个课题，
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苏州园林优质课一等奖教学实录
苏州园林优质课一等奖教学实录，附反思。相关课件已上传。仅供参考。 《苏州园林》教学实录 3347字 《苏州园林》是八年级上学期第三单元的一篇讲读课文，这堂课作为第一课时，
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雾在哪里 ——优质课一等奖
《雾在哪里》教学设计 仙居县第七小学 冯晓芬 教学准备：1、幻灯片 2、田字格2块 3、词卡：藏、大海、天空、海岸、城市 教学目标： 1、认识“雾、淘”等11个生字。会写“岸、屋、
