专题：现代诗三首精
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现代诗三首(精)（五篇模版）
现代诗三首 《再别康桥》（徐志摩） 教学目标 1.分析诗人独具特色的意象选择。 2、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 3、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌方法。 教
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中国现代诗三首
中国现代诗三首 2005年4月23日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小] 教案示例 《赞美》 教学目的： 一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二、了
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中国现代诗三首
中国现代诗三首 再别康桥 徐志摩教学目标：⒈领会诗歌的韵律美； ⒉体会诗歌的重章叠句； ⒊了解作家作品教学过程： 一、 导入：电视剧《人间四月天》中高高瘦瘦，儒雅飘逸，而又充满忧
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现代诗三首(600字)作文
精选作文:现代诗三首(600字)作文（一）一时绽放一追寻常念这如花笑靥绽放那一瞬触碰了心弦宛若如梦的星夜愈深愈入心只爱那朦胧的破晓就如氤氲的薄雾若近若远或应怀着平淡的心
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中国现代诗三首五篇
第二课中国现代诗三首 教学目标； 1、培养学生热爱祖国，热爱民族，追求真、善、美的思想感情和良好的审美情趣。 2、反复阅读感受诗歌的音乐美，体验诗的节奏、韵律，从而体会诗歌的
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2中国现代诗三首
2 中国现代诗三首(返回目录) 再别康桥 教学目的 1， 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2， 学会新诗的鉴赏方法。 A， 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。
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中国现代诗三首赞美
教学目的： 1．了解徐志摩、闻一多、穆旦的简历及其不同的创作风格。 2．咀嚼诗歌语言，把握三首诗的意想，领会诗人的思想感情。 教学重点： 1．感受《再别康桥》内容上的诗意美和人情美，
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高一语文中国现代诗三首3
第二课时 ［教学要点］ 组织学生学习《赞美》一诗，体会作者抒发的对祖国深沉的爱恋之情；领会现代派诗歌独特的语言风格——质朴、含蓄、凝重。 ［教学过程］ 一、导语设计 卢沟桥事变
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高一语文中国现代诗三首1
●备课资料 一、课文补遗 1.新月诗派 新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗歌流派。新月诗派分前后两期，前期以1926年4月创刊的《晨报·诗镌》为阵地，诗人有闻一多、徐
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中国现代诗三首之：《雨巷》教案
教学目标 1、通过掌握意象来把握意境的营造 2、体会“丁香姑娘”的象征义 教学难点、重点 1、学习象征的用法 2、体会本文的象征意义 教学方式：感悟法、朗读法、启发式 一、
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现代礼仪教案(精)
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的 教育思想教案 20组小组成员: 哈力麦麦提、努尔麦麦提、秦凯健 教学目标 :使学生了解苏格拉底、 柏拉图和亚里士多德的教育思想。 启发学生
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普高教师教学用书第一册：中国现代诗三首
普高教师教学用书第一册：中国现代诗三首 ●课文鉴赏说明 再 别 康 桥 一、诵读提示 这首诗像一首忧伤的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是六
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杜甫诗三首
杜甫诗三首 总序第 教案 教学目标 一、知识教育目标 1．指导学生掌握诗歌朗读基本方法。 2．引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格。 3．了解作家
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冰心诗三首
一 教学目的: 1. 了解冰心诗歌的特点 2. 体会诗中蕴含的情感和人生哲理. 3. 通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣. 二 教学重点,难点: 1. 体会诗中抒发的情感及感悟人
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《诗三首》教案
《诗三首》学案 [学习目标] 1、知识和能力：鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力；了解五言诗的特点，诵读并背诵这三首诗；培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 2、过程和方
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诗三首教案
第一课时 一、导入新课 师：同学们，当我们身处异地，远离家乡，心情感到沮丧的时候，我们会怎样来排遣自己忧愁的情绪呢？当你孤单一人时，你是否更加思念自己的父母亲人？ 生：各抒己见 师：从
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诗三首 教案
诗三首 教案 诗三首 【基础知识及相关背景】一、字音及词义： 羡xin慕：看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 诱惑：吸引，招引。 厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿意
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杜甫诗三首
杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》 一、 第二单元唐诗欣赏，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇特，笔法夸
