专题：小稻秧脱险记教学导入
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小稻秧脱险记[本站推荐]
苏教版三年级上册《小稻秧脱险记》教案设计 泥沟镇中心小学：邱华英 18.小稻秧脱险记 一、教学目标： 1.学会本课十个生字，认识八个二类字。理解词语“气势汹汹”、“蛮不讲理”
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《小稻秧脱险记》教学设计大全
《小稻秧脱险记》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
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《小稻秧脱险记》教学反思
《小稻秧脱险记》教学反思 《小稻秧脱险记》教学反思1 今天，我执教了苏教版小学语文第五册的课文《小稻秧脱险记》。这是一篇科普性的童话故事，很适合儿童阅读和欣赏。整篇课
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小稻秧脱险记教学设计.doc
《小稻秧脱险记》教学设计 教案背景 阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条“强化诵读，注重感悟”的道路。 众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从
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小稻秧脱险记教学反思
《小稻秧脱险记》教学反思 《小稻秧脱险记》是苏教版三年级的第十八课，这篇课文是一篇有趣的科普性童话故事。篇幅短小，故事性强，语言生动有趣，这些童话都是学生喜欢读的，感兴趣
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小稻秧脱险记教学反思
小稻秧脱险记教学反思 篇一：小学语文课例《小稻秧脱险记》 《小稻秧脱险记》教学设计 三觉小学罗祝青2013年12月 《小稻秧脱险记》教学设计（第一课时）三觉小学罗祝青 【教学
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小稻秧脱险记 教学设计
18课 小稻秧脱险记（第二课时） 教学目标： 1、 能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句； 2、 能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的角色表演； 3、 知道除草剂、
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《小稻秧脱险记》教学设计范文大全
苏教版语文三年级上册 18．小稻秧脱险记 一、教学目标： 1.学会本课的生字、新词。结合具体语境理解“气势汹汹”、“蛮不讲理”、“警觉”等重点词语的意思，会用“激烈”、“纷
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小稻秧脱险记教学设计
《小稻秧脱险记》教学设计 教案背景 阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条“强化诵读，注重感悟”的道路。 众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从
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小稻秧脱险记教学设计
一、谈话导入 1.今天老师给大家带来一则童话故事，（课件）学生读课题：小稻秧脱险记。声音真响亮！拿起手来和老师写一下这个题目 2.小稻秧是什么?你知道吗?(生自由发言) 看来同学
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小稻秧脱险记教学设计
18 小稻秧脱险记 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，
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《小稻秧脱险记》教学设计
《小稻秧脱险记》教学设计 教材内容： 《小稻秧脱险记》一课选自苏教版第六单元第十八课，是一篇科普性童话故事。 设计理念： 1.这是一篇科普性的童话，通过有趣的故事，写出了杂草
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小稻秧脱险记教学设计
《小稻秧脱险记》教案 一、导入 看图：同学们，先跟老师到水稻田里，去看望一下小稻秧吧。哦，他们是什么样子的？在微风中高兴的跳着舞，还在唱歌呢：听，我是小稻秧，爱水爱阳光，大田地里安了
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《小稻秧脱险记》教学设计
《小稻秧脱险记》教学设计 尼鲊小学：张成林 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。 2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具
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小稻秧脱险记教学设计
18 、小稻秧脱险记 寿宁县斜滩中心小学 吴仲芳 2015年11月 教学内容：小学语文苏教版第五册第18课《小稻秧脱险记》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本
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小稻秧脱险记课本剧
小稻秧脱险记课本剧剧本 剧本内容：见苏教版小学语文三上18课 主要人物：小稻秧（3名演员）、杂草（4名演员）、喷雾器大夫一名 场景1： 时间：春天 地点：育苗室 人物：3名小稻秧 内容：小稻秧即
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《小稻秧脱险记》说课稿
《小稻秧脱险记》第二课时说课稿务基小学 向屏一、 说教材 《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对
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《小稻秧脱险记》教案设计
《小稻秧脱险记》 第二课时教学设计 务基小学向屏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，边读边体会“气势汹汹”、“蛮不讲理”、“警觉”等词语的意思，会用“纷纷”、“激烈”造句
