专题：校服设计教学设计
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校服设计教学设计（xiexiebang推荐）
校服设计教学设计 校服设计教学设计 张永勤 （甘肃省民勤县第六中学） 我教学的内容是七年级上册的《我们的风采》的第一节《服装设计》。本课的学习目标是通过让学生了解服装设
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美术教学设计——校服设计
教学案例《校服设计》 萍乡市湘东区 陈荷萍 一、教学目标 （一）认知： 了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 （二）、技能： 1、通过欣赏、评
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大学生校服设计大赛策划书范文
活动名称：“青春杯”主题校服设计大赛一、组织机构主办单位：校团委设艺学院承办单位：设艺学院团委二、大赛时间XX年04月20日至6月10日三、大赛主题以科大学生、教师、职工为设
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校服设计的研究性学习报告
课题： “花朵”如何来“装扮” 研究时间：2011 年 11 月～2011 年 12 月学校：福州市第八中学班级：高一（13）班 指导教师：组长：陈智玲 小组成员：潘思缘、陈雪灵、 “花朵”如何来“装扮”
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我的校服我设计（优秀范文5篇）
小学六年级实践活动课 ——我的校服我设计 教学设计思想：坚持学生为主体，教师为主导，整个过程分成五个阶段：即生活导入──学习新知──构思制作──观摩评价──修改定案。根据
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我们的风采-校服设计教案
我 的 风 采 校 服 设 计（综合探索） 沅江市泗湖山镇中学 林贵舟 2005 12 10 校服设计 （综合-探索） 课题： 校服设计 教学目标： 通过学生对校服的设计和模拟制作，了解服装设计的基本
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初中探究性课程：校服设计看法（精选5篇）
校服是校园文化的一部分，是校园文化的重要载体。而现如今，随着时代的进步，原有的校服体制已经不能满足当下中学生的需求，校服的设计以及生产问题已经不能忽视。 有人说，生活最基
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浅论校服
相信大部分学生与老师都是极度十分支持学校和为其服务的学生会做出的对于校服的新规定。很好。在多数人的眼里，我们这些不穿校服常穿便服偶尔用冬装蒙混过关的少数派的确应该
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《我的校服我设计》研究性学习方案观摩
《我的校服我设计》研究性学习方案观摩1、 您觉得这个方案的选题有什么优点？答：在基于项目的学习中，教师可以组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定自己感兴趣的项目主题，也
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“我想我校服”创新设计大赛活动策划书
活动目的:通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩
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我为校园添色彩 校服设计 教案
第四单元 我为校园添色彩 ——《校服设计》教学设计 蒋婧婧 阜阳市第十五中学 教材分析 《校服设计》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级上册第四单元《我
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
