专题：消费者权益法教学设计
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消费者权益法五篇
中华人民共和国消费者权益法
1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过
第一章总则
第一条为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场 -
《消费者权益法》学习心得
《消费者权益法》学习心得 随着的和收入水平的提高，消费需求增长，法制观念深入人心，消费者保护工作亦越来越受到世界各国的重视。从世界各国的消费者权益保护立法来看，保护消费
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维护消费者权益教学设计
维护消费者权益教学设计 河北省临西县职教中心： 一、教材分析 （一）教材分析 《维护消费者权益》系八年级下册第八课的内容，在本册教材中占有重要地位。我们每个人一生都是消费者
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维护消费者权益教学设计
人教版思想品德八年级下册第八课第二框 《维护消费者权益》 教 学 设 计平顶山市第四十三中学罗丹丹 2016年5月18日 《维护消费者权益》教学设计 教学目标： 1.知识目标 掌
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“维护消费者权益”教学设计
“维护消费者权益”教学设计 贵阳十九中 王治强 一、教材分析： 本框内容主要是帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的
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消费者权益保障法论文
浅析消费者权益保护的若干问题
摘要：随着社会的发展，新型消费形式、消费关系的出现，《消费者权益保护法》越发显现其不足，因此我认为我们不仅应该要明确消费者的概念，还要扩大经 -
维护消费者权益 教学设计及反思（范文大全）
维护消费者权益 教学设计及反思 教材分析： 《 维护消费者权益》是人教版八年级思想品德下册第八课第二框的内容。在第一框学习了消费者的概念和消费者享有的权利后，第二框的目
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关于落实消费者权益法的工作汇报
青铜峡市城市公用事业服务中心
关于贯彻执行《消费者权益保护法》情况的
工作汇报近年来，为认真贯彻落实《消费者权益保护法》，进一步保护消费者合法权益，我中心在水暖基础设施 -
2、“维护消费者权益”教学设计2012新
课 题 教学目标 第6课 消费者的权益 第二目维护消费者权益 怀柔五中 崔玉平情感态度价值观：树立维权意识 知识目标：认识消费者权益保护法规定的消费者享有的权利，掌握维权的正
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维护消费者权益教学反思
《维护消费者权益》教学反思
韩艳荣
本课教学采用五环节教学模式，教学注重学生学习方式的转变，实现自主学习，合作学习，探究学习有机结合。具体来说有以下几个可取之处：
1、教学目 -
《维护消费者权益》--教学反思
《维护消费者权益》教学反思
霸州市第六中学荣艳红
在经济社会里，我们每个人都是消费者，都享有消费者的权利，中学生也不例外。但在消费过程中常常遇到一些不公平的待遇却不懂得 -
消费者权益保护法教学案例
《消费者权益保护法》教学案例 一、关于消费者权益保护法在《经济法》教材中的地位。 消费者权益保护法是中职校教材《经济法》中的一个重要章节，它与我们的日常生活息息相关
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《维护消费者权益》教学反思
《维护消费者权益》教学反思 《维护消费者权益》教学反思 在本课的教学中，根据课程标准和教材分析、学情分析，制定教学目标和教学重点，精选有关材料，创设教学情境，激发学生的学
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浅析消费者权益保护法（合集）
消费者权益纠纷解决方式
摘要：随着社会经济的发展和收入水平的提高，消费需求增长，法制观念深入人心，消费者保护工作亦越来越受到重视。我国自1993年颁布并实施《中华人民共和国 -
消费者的权益
中考复习导学案：消费者的权益
——2014.3.15CCTV晚会
教师寄语：亲爱的孩子们，中考在即，今天头上的汗水，明天脸上的泪水，你必须选择一个！ 一、中考考试要求：
1、法律保护消费者的合法 -
浅谈《消费者权益保护法》
浅谈《消费者权益保护法》摘要：《消费者权益保护法》作为保护消费者权益的有效途径，在完善社会维权机制、解决消费权益纠纷、打击侵害消费者权益违法行为、提高消费者依法维权
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消费者权益调查报告
一、目前消费者权益受侵的主要表现
但在现实生活中，消费者权益屡受侵犯，且范围越来越广，禁而不止。市场上假冒伪劣产品层出不穷、屡禁不绝，严重侵犯和威胁着消费者的人身安全。 -
加强消费者权益保护
如何维护消费者自身权益在我国社会主义市场经济迅猛发展、市场化程度不断深入的同时，市场消费空间和消费层次不断拓展，各生产经营者为了追求利益最大化而进行市场争夺，侵害消费
