专题:修改病句微课讲稿
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修改病句微课教学设计
修改病句微课教学设计 德兴市银山小学罗松梅 【教学目标】 1、能准确判定一个句子有无毛病; 2、能指出病句类型;3、能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改; 4、能正
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微课《修改病句》教学设计
《修改病句》微课设计 午汲镇实验小学 杨丽娟 【教学目标】 1.了解小学阶段常见的八种病句类型。 2.遵循病句修改的原则,掌握修改的方法。 3.培养自己的语感和准确应用语言文
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修改病句系列微课教学设计
修改病句系列微课教学设计 陶春仙 【教学内容和学生情况分析】 句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。让句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺
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修改病句微课教学设计1
修改病句微课教学设计 【教学目标】 1、能准确判定一个句子有无毛病; 2、能指出病句类型; 3、能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改; 4、能正确使用修改符号。 【教
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优秀课修改病句
《修改病句》教学设计 ——小学毕业班语文复习课 教者:城关一小 刘晓红 一、录音导入,激发兴趣 (一)、听——同学们喜欢看小品吗?今天,老师给大家带来了一段小品的录音,请大家认真
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病句辨析与修改微课教学设计
《病句辨析与修改》微课教学设计 【教学内容和学生情况分析】 句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。让句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”
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微课讲稿
微课讲稿 【课文内容】:在幻灯片中插入艺术字 【讲课时长】:7分钟 【主讲人】: 【稿文】: (第一张PPT课件) 同学们,大家好!(语速慢、稳、语调平和) 我是范老师。 接下来这堂课,由我来和
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微课讲稿
微课讲稿 【课文内容】:标点符号的概念 【讲课时长】:10分钟 【主讲人】:孙华 【稿文】 (第一张PPT课件) 同学们,大家好!(语速慢、稳;语调平和) 我是孙老师。 接下来这堂课,由我来和大
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微课讲稿范文大全
《再别康桥》的艺术特点讲稿 大家好,今天我们来一起了解徐志摩《再别康桥》的艺术特点。什么是艺术特点呢?所谓的艺术特点就是作者在创作中所运用的具体的表现方法。接下来,我
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微课讲稿
《荷叶圆圆》微课讲稿 一、创设情境、导入新课 1、上节课我们学习了一篇优美的散文,作者为它起了一个动听的名字,(齐读课题)荷叶圆圆。 2、你们读得真悦耳。通过上节课的学习,你
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微课讲稿
今天,我们的学习伙伴淘气和笑笑与他们的同学一起去秋游了,他们已经来到了海洋公园,现在需要乘船。可是他们遇到问题了,想请你来帮忙,你愿意吗?那赶快去看一看吧。 说一说,从图中
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修改病句复习课教案-专题教案
修改病句复习课教案-专题教案 一、复习目标: 1、让学生了解常见病句的类型。 2、让学生掌握修改的方法。 3、让学生会使用常用的修改符号。 4、让学生懂得修改病句的原则。
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复习课《修改病句》评课稿
评课稿评王@老师复习课《修改病句》王@老师准备非常充分,教态自然、大方,普通话标准,课件操作熟练;教学环节流畅;师生双边活动热烈;学生回答问题踊跃,气氛活跃。这节复习课《修改病
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修改病句复习课教案
修改病句复习课教学设计 复习要求: ①让学生了解常见病句的类型。②让学生掌握修改的方法。③让学生会使用常用的修改符号。④让学生懂得修改病句的原则。 复习重点:指导学生
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复习课《修改病句》教案
六年级复习修改病句教案 教学目标: 复习病句的类型,能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。教学重点、难点: 查找病句的病因,修改病句。教学时间:1课时教学过程:
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修改病句复习课教案
修改病句复习课教学设计 营盘小学 五年级 陈新荣 一、复习目标: ①让学生了解常见病句的类型。②让学生掌握修改的方法。③让学生会使用常用的修改符号。④让学生懂得修改病
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修改病句复习课教案
课题:修改病句 课 型:复习课授课人:刘继娟 复习目标: 1、了解常见病句的类型。 2、掌握修改的方法。 3、会使用常用的修改符号。 4、懂得修改病句的原则。 复习重点:指导学生按正
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修改病句评课稿5则范文
修改病句评课稿 1丰富课中活动,优化复习课堂 ——“修改病句专题训练”复习指导课教学设想 如何上出复习课的味道来,让学生乐于参与又学有所获?在“修改病句专题训练”中,我力