专题：小花猫教案
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《小花猫》教案
《小花猫》课程教案设计 课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子 课程设计： 1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌 2、老师用音效展示的方法使学生听到
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小花猫教案
26 小花猫照镜子 教学目标： 1、认识本课8个生字，描写“使、冲、扑、先”4个生字。 2、能根据提示练习用部首查字法在字典里查找“怒”和“伴”。 3、能正确朗读课文，能根据提
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小花猫交朋友教案
活动目标： 1、懂得“要想别人对你好，你就先对别人好”的道理。 2、理解故事内容，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。 3、幼儿愿意参与讨论活动，愿意交流自己的想法。 活动准备：
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折纸小花猫教案
一．导入 1.教师通过播放动物的叫声，引出活动主题——小猫。 (1)教师对学生说同学们请你们听好，电脑会发出各种小动物的声音，请你们 猜猜是哪种动物发出的，看谁猜得又快又对。。 (
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26 小花猫照镜子(教案)
2014学年第二学期民办阳浦小学第七届“阳光杯”基于课标的情智课堂教学研讨交流教案（语文学科） 【课题】26 小花猫照镜子 执教者：民办阳浦小学 李谢林 【教学目标】 知识与技能
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《小花猫和小老鼠》备课教案（精选）
【教学内容】 1. 唱《小花猫和小老鼠》 2. 歌表演：小花猫和小老鼠 3. 认：小锣 4. 成长的足迹（一） 【教学目标】 1．能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》、
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歌唱《小花猫和小老鼠》教案
活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。3.体验与同伴游戏的快乐。活动准备：纸偶（老鼠）活动过程：（一）、引
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小花猫找汗教案
18、小花猫找汗 教学目标： 1、 学会“汗、牛、马、身、体、吐、舌、原”8个生字，会认“猫、怪、摸、凉、狗、猪、哈、俩”8个生字。认识偏旁“厂”。 2、 正确、流利地朗读课
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《小花猫找汗》教案
《小花猫找汗》，多有趣的题目呀。小花猫看见人出汗，觉得奇怪，怎么自己没汗呢？他一路问过去，知道了老牛的汗出在鼻子上，小马的汗在身上，黄狗的汗在舌头上，自己和小猪的汗原来藏在脚掌
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小花猫找汗教案
《小花猫找汗》教学详案 教学目标] 1．联系上下文，读好课文中的反问句、感叹句。分角色朗读课文。 2．通过学课文，理解“汗淋淋、凉快”等词语的意思。 3．通过读课文，了解一些动
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小花猫找汗教案
《小花猫找汗》教案设计 邓小燕 教学目标： 1．学会“汗、牛、马、身、体、吐、舌、原”8个生字，会认“猫、怪、摸、凉、翻、狗、猪、哈、俩”8个生字。认识偏旁“厂”。 2．正
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幼儿园小班教案《小花猫洗澡》（合集）
小班教案《小花猫洗澡》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢说儿歌，理解儿歌内容，进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性，愿意复述和表演儿歌的内容，快来看看幼儿园
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中班音乐教案：小花猫和小老鼠
文档仅供参考 中班音乐教案：小花猫和小老鼠 活动目标： 1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确
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《小花猫和小老鼠》备课教案[五篇模版]
《小花猫和小老鼠》备教案 【教学内容】唱《小花猫和小老鼠》歌表演：小花猫和小老鼠认：小锣成长的足迹（一） 【教学目标】 1．能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和
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《小花猫找汗》的教案
揭示课题，激情导入。 （出示课件：屏幕中出现课题和一只小花猫） 师：看，小花猫又和大家见面了，大家快和它打个招呼吧！这节课我们来接着学习第18课，请大家一起读出课题。（生齐读课题） 师：上
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奥尔夫小花猫和小老鼠教案[合集五篇]
小花猫和小老鼠 一、教师出示猫的卡片，让幼儿观察这只猫的姿势和神态，猜测它在干什么。 出示老鼠的卡片，观察老鼠的神态 引导语：小花猫为什么能看到老鼠？那小老鼠要去哪里呢？你听
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26 小花猫照镜子(教案)（5篇材料）
小花猫照镜子 上海师范大学附属卢湾实验小学 周珏 教学总目标： 1、能在语言环境中，借助音节正确认读8个生字“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”。能在老师的指导下，在田字格中
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小花猫找汗教案[大全5篇]
小花猫找汗 一.导入课题 1. （播放音乐：春天在哪里）这几天天气渐渐变暖和了，你们有没有发现春天已经悄悄的来到了我们的身边，它在哪里？谁发现了？你们都有一双会发现的眼睛，春天一下
