专题：学会认识自我教案
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学会认识自我教案
学会认识自我 一、教学目标 通过教学使学生能够掌握正确认识 自我的方法，正确对待人他人的评价，能够客 观地认识评价自己的优点和缺点，形成比较清晰的自我整体形象 ，形成正确的
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学会认识自我
第二节 学会认识自我 一、教学目标：
知识目标：自我评价的方法。
能力目标：逐步学会自我评价，客观看待他人的评价.
情感目标：让学生大胆的亮出自己，树立信心。
二、教学重点、难点： -
学会认识自我
学会认识自我 一、设计理念 引导学生在了解、正视自我身心发展实际的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的小学生。四年级学生，正是“自我
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学会正确地认识自我（5篇）
学会正确地认识自我认识自我即自我意识，就是对自己的看法和评价。成熟的自我意识包括三个方面的内容：一是认识自己的身体和生理状态，如身高、体重、外貌等；二是认识自己的心理状
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认识自我教案
认 识 自 我 【教学目标】 情感、态度、价值观：感受认识自我的意义，学会正确认识自我。 能 力 目 标：学会运用认识自我的方法和原则，正确认识自我。 知 识 目 标：知道认识自我的
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认识自我教案
认识自我 ——心理健康活动课 一、活动目标 创设轻松愉悦的活动氛围，让孩子们了解认识自我的方法，能够正确对待他人的评价，能够正确认识自己的优点和不足，悦纳自我。 二、活动
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认识自我教案[推荐]
《认识自我》主题班会教案 陈伟赛 教学目标： 1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势 ； 2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们
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认识自我教案
认识自我教案 一、教育教学目标 1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自
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学会认识产品设计教案
《学会认识产品设计》教案 江苏省丰县实验中学 李震山 一、设计思路： 本单元属于“设计·应用”领域，产品设计包括的内容较多，因此把重点放在引导学生学会认识和评述产品设计上
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学会自我保护教案
《学会自护》教案教学设想： 本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通过本课时的学习，
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学会自我保护教案
《学会自护》教案 授课教师：葛静 教学设想： 本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通
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《学会认识自我》教学设计5篇
1、教学设计
亮出你自己·学会认识自我
[教材：湖南师大版《思想品德》七年级上册第一单元第二节]
执教：谢九千教学目标：
知识：认识自我的方法
能力：增强自我认识、自我调适的能力 -
认识新自我教案
认识新自我教案 第二单元 认识新自我 一、本单元依据的课程标准。 在课程标准的“前言”中，明确提出要“引导学生确立积极进取的人生态度……促进学生人格健康发展”，并指出“
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认识自我(2014.10教案)范文大全
认识自我，悦纳自我 ◆教育目标◆ 【情感、态度、价值观】 用全面发展的观点认识自己，培养自信的情感体验。 【能力目标】 掌握有效的方法和途径，学会正确认识自己，增强自信心。
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班会课教案_—《认识自我》
认识自我 ----悦纳自我 一、活动背景 本课内容在高中生心理辅导课程中有着重要的意义，特别是对于高一的学生，处于此阶段的学生，世界观、人生观和价值观发展较快，对自我有一定的
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认识自我 心理教案
认识自我 完善自我 ——青少年心理健康教育（教案设计） 一、教案设计的现实意义： 身体的健康也包括心理健康，初中阶段的学生正处于青春期，正是身体走向成熟而心理渴望成熟却仍然稚
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女学生学会自我防卫教案
学会自我防卫，构筑和谐天空 女生防性侵安全教育主题班会 大擢魁小学 六（2）班 2015-9-19 活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤
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第一单元第二节学会认识自我[5篇范文]
学会认识自我
一、设计依据
（一）客观依据
1、课标要求
引导学生在了解、正视自我身心发展实际的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生
