专题:小组合作的实践意义
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初中英语小组合作学习实践初探
初中英语小组合作学习实践初探
内容提要:本文介绍了初中英语小组合作学习积极作用,小组合作学习在英语教学中的优点,如何能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力及合作精神 -
小学语文小组合作学习的意义
小学语文小组合作学习的意义要在语文教学中合理实施合作学习。应明确小组合作学习的意义。通过总结大量有关小组合作的研究资料以及笔者在这方面的实习,总结了小组合作学习的
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小组合作学习课题研究的意义
“‘小组合作’学习方式在金融事务专业课教学活动中的运用”
理论研究的意义
小组合作学习是我在财会类专业课教学活动中,鼓励引导学生采用的学习方式之一。这种学习方式就是 -
小组合作
小组合作 语文新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组讨论作为合作性学习的一种重要形式,可以激发学生的主动性,增强学生的参与意识,有利于培养学生的合作精神和竞争
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小组合作
小组合作——学生因你而改变
徐永娟
其实对于小组合作教学,早已心动了很久,只是从不敢贸然行动,因为有太多的未知,总觉得无论从心理上,还是从行动上,都还没做好准备,所以,我的课堂和 -
小组合作学习实践与反思
小组合作学习的实践与反思 莘县中心希望小学刘军霞 学会合作是21世纪成熟人的重要标志,今天的小学生如果不善于合作,那么,他们在未来社会成功的道路上就会受阻。所以,让学生明
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基于小组合作学习基于小组合作学习的实践反思
基于小组合作学习的实践反思 [关键词] 小组合作学习、自主能力、研究性学习[内容提要]小组合作学习是新课改积极倡导的有效学习方式之一,对于活跃课堂气氛,提高教学效率,增加
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小组合作学习有效性的实践研究方案
小组合作学习有效性的实践研究方案
一、课题的提出
随着“和谐高效”课堂的构建的课改趋势,“小组合作学习型”在我校全面的实施,小组合作的课堂教学模式在我校已初见成效,教师 -
一年级小组合作的实践感受5则范文
一年级小组合作的实践感受 大堡头小学 田疑妮 最近,我们学校让一年级学生进行小组合作,跟高段的四人小组和六人小组不同的是,一年级实行两人一个小组。之所以这样跟一年级孩子
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小组合作学习实践心得体会(5篇范例)
小组合作学习实践心得体会 里湖小学 黎负明 合作是指两个或两个以上的学生或群体,为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教
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小组合作学习
小组合作学习杨雪 一、什么是小组合作学习 所谓小组合作学习,顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习,是指为了完成共同的任务,让学生在自主探索的基础上,以学习小组
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小组合作反思
小组合作学习及小组评价方式实施后的反思 本学期在学校大力推进小组合作学习和小组评价方式的前提下,我也在自己的教学过程中对这种教学模式进行了探索,通过这几周的摸索、体
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论文小组合作
毕 业 论 文 论文题目:浅谈合作学习在初中语文教学中的作用 姓 名 程悦 学 号 12033020130 院 系 历史系专 业 综合文科教育年 级 2012级 指导教师 焦新顺 2015
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【精华】小组合作作文合集(大全)
【精华】小组合作作文合集6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作
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小组合作操作方法初探
小组合作操作方法初探小学生各学段的认知水平,情感态度,以及已有的知识技能水平都有很大的差异,同时不同年段学生获取知识,技能,情感的需要都有很大的差异性。在组织小组合作时也
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小组合作发言稿
生物课堂中的小组合作 小组合作学习方式,是新课程理念下倡导的一种主要的学习方式之一,是一种以小组为基本形式,以小组成员之间的合作性活动为主体,以小组学习目标的达成为标准,
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小组合作评价
小组合作评价 教师应该对学生展示中特别有新意和创新想法的做法给予最中肯的表扬,教师的激励是任何加分手段所无法代替的一种有效手段。但是教师的表扬必须态度中肯,表扬的时
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小组合作学习制度
小组合作学习制度 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间