专题：西江月夜行黄沙道中课堂实录
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西江月 夜行黄沙道中 学案
词韵悠悠 《西江月 夜行黄沙道中》学案 六年级语文备课组长：陈培凤 时间：9.17 签字 一、知识链接 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定
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《西江月夜行黄沙道中》说课稿（范文）
《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 东流完小 徐海兵 引入： 各位评委、老师们，大家好！我是来自东流完小的徐海兵。今天我说课的课题是《西江月·夜行黄沙道中》，它是选自西师版教材
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《西江月.夜行黄沙道中》说课稿（合集）
《西江月.夜行黄沙道中》说课稿 一、说教材 这首词是人教版小学六年级上册六单元中的一首词，作者是宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏到祖国语言文字的
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西江月·夜行黄沙道中(拼音)
xījiāngyuèyèxínghuángshādàozhōng 西江月·夜行黄沙道中 xīnqìjí 辛弃疾 mínɡyuèbiézhījīnɡquè，qīnɡfēnɡbànyèmínɡchán。 明月别枝惊鹊，清风半
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《西江月-夜行黄沙道中》教案
《西江月-夜行黄沙道中》教案 单位：枝柘坪中学执教者：李顺波 教学内容：（选自小语第十一册） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 2、能想象这首词所描绘的景象
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西江月 夜行黄沙道中教案
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 一、教材简析： 这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关
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《西江月.夜行黄沙道中》教案
《西江月.夜行黄沙道中》教学设计 百胜镇中心小学校：周显锋 一、教材简析 这首词是人教版小学六年级上册六单元中的一首词，作者是宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。词中描写农村
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《西江月·夜行黄沙道中》说课稿
《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 一、文本解读《西江月夜行黄沙道中》这首词是宋代词人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏到祖国语言文字的魅力，短短几十个字，却
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西江月夜行黄沙道说课稿
西江月夜行黄沙道说课稿 西江月夜行黄沙道说课稿1 一、说教材这首词是人教版小学六年级上册六单元中的一首词，作者是宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏
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西江月夜行黄沙道中赏析（合集16篇）
篇1：《西江月 夜行黄沙道中》赏析《西江月夜行黄沙道中》这首词是宋代词人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏到祖国语言文字的魅力，短短几十个字，却为我们营造出一
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改写《西江月夜行黄沙道中》作文[范文大全]
改写《西江月夜行黄沙道中》作文在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编
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《西江月夜行黄沙道中》课堂教学实录
《西江月 夜行黄沙道中》课堂教学实录 一、范读课题，自主解题 师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下？ 生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙
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西江月·夜行黄沙道中 教学设计
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读本词。 2、自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出词的意思。 3、根据词意，借助图画，
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《西江月.夜行黄沙道中》导学[5篇模版]
《西江月．夜行黄沙道中》学案 一、朗读与默写。 1、默写 ，。， 。 ，。， 。 2、朗读本诗，请用“/”给诗歌划出停顿节奏。 3、本诗选自《》，作者是，字，号 。历城人。朝代派人，因他的词充
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《西江月·夜行黄沙道中》——阅读心得
南宋著名词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，这首词是他因受投降派排挤而被革职以后，闲居江西时的一首描写农村田园风光夏夜景色的著名词作。 以前，我读辛弃疾的词都是愿意
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《西江月-夜行黄沙道中》评课稿
关于对夏子发老师执教《西江月·夜行黄沙道中》 一课的听课评价意见 上饶市实验小学 龚射祥 “青山遮不住，毕竟东流水。”古诗文是民族文化的瑰宝。它浩如烟海，博大精深，不但是
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《西江月—夜行黄沙道中》教学设计
《西江月—夜行黄沙道中》教学设计 教学目标： 1.学习辛弃疾的《西江月-夜行黄沙道中》《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》感受辛弃疾诗歌中蕴含的那份豪放与婉约。 2.使学生对
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《西江月.夜行黄沙道中》教学设计
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 罗汉小学鞠心翠 一、教学目标 1、在诵读中扫清文字障碍，做到有感情的朗读这首词，并读出词的节奏和韵味。 2、借助资料、联系上下文、想象理
