专题：新人教版7的乘法口诀
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《7乘法口诀》说课稿
《7乘法口诀》说课稿 《7乘法口诀》说课稿1 一、说教材1、内容：二年级上册第57～58页。2、教学内容的地位、作用和意义通过学习使学生初步掌握运用7的乘法口诀口算有关除法，并使
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7的乘法口诀
《7的乘法口诀》说课稿 学校：建设路小学 姓名：孙巧兰 《7的乘法口诀》说课稿 尊敬的各位领导、评委老师，下午好！ 今天我说课的内容是：今天我说课的内容是二年级数学上册第72页的
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课题：7的乘法口诀
课题：7的乘法口诀 教学过程。 一、创设情境，激发兴趣。（2分钟以内） （课件出示：森林背景下的“白雪公主”和七个拿着气球的“小矮人”。） 师：森林里有一位漂亮的公主，她是谁呢？她还
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7的乘法口诀说课稿
7的乘法口诀说课稿15篇 7的乘法口诀说课稿1 各位评委老师，早上好！下面我将开始我的说课。今天我的说课内容是苏教版小学数学第三册第八单元第1课时的内容《7的乘法口诀》。我
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7的乘法口诀教案
7的乘法口诀修改教案 修改教案：杨利教学内容：教科书第72页例1 教学目标： 1、认知目标：通过观察、探索，使学生知道7的乘法口诀的形成过程。 2、能力目标：通过教学活动，培养学生的观
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7的乘法口诀教案设计
的乘法口诀 一、复习旧知 1、复习1-6的乘法口诀。 学生开火车按顺序一人背一句。 2、说口诀算得数 同学们，你们怎么口算的这么快啊？主要是因为谁（乘法口诀），所以说乘法口诀的作用
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7的乘法口诀教案
《7的乘法口诀》参考教案 教学目标： 1、通过知识能力的迁移探索学习和编制7的乘法口诀。 2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。 教学重点： 熟悉7的乘法口
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7的乘法口诀教案
7的乘法口诀教案 石柱县三坪小学：付光生 教学内容： 人教版数学二年级上册第72页 教学目标： 1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2、让学生主动投
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7的乘法口诀教案
7的乘法口诀 二年级（1）班 一、教学目标 1、知道7的乘法口诀来源，能自编7的乘法口诀。 2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步记忆7的乘法口诀，能用口诀进行简单计算。 3、会用7
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7的乘法口诀教案
7的乘法口诀教案 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 小朋友，你们有没有看过《西游记》啊？那你最喜欢谁呢？为什么？ 是啊，孙悟空的本领可大了。看，老师把他带来了。（出示幻灯片）大家看：
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7的乘法口诀教案
《7的乘法口诀》教案 教学内容： 新人教版二年级数学上册教材第72页。 教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2、让学
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《7的乘法口诀》教案
[教学内容]人教版二年级数学上册教科书第7273页[教学目标预设]● 知识与技能1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3. 能
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用7、8、9的乘法口诀求商 教学设计(新人教二下)_1
用7、8、9的乘法口诀求商 教学设计(新人教二下) 用7、8、9的乘法口诀求商 教学设计 第一课时 教学目标： 1．让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方
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7的乘法口诀听课心得
《7的乘法口诀》听课心得 赖小芬 “7的乘法口诀”是乘法口诀分段教学中第二段的第一课。本课设计与教学，廖老师在深入钻研与把握教材的基础上，力求创造性地开发课程资源，合理运
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《7的乘法口诀》教学心得体会
让课堂成为师生传递信息的空间 ——《7的乘法口诀》教学心得体会 石首市文昌小学曾香 在学校组织的课内比教学活动中，我参与了教学、说课和听其他老师上课，感受颇深。且不说这
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7的乘法口诀教学反思
7的乘法口诀教学反思7的乘法口诀教学反思 篇1一、在讨论、练习中突破难点。本节课的教学难点是记忆口诀和用口诀解决实际问题，7的口诀中“四七二十八、”“六七四十二”较难
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7的乘法口诀的说课稿[合集五篇]
各位领导、老师上午好：我今天说课的题目是《7的乘法口诀》，它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容。在前面的学习中，学生已经学习了1～6乘法
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《7的乘法口诀》教学反思[范文模版]
《7的乘法口诀》教学反思作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《7的
