专题：学讲计划的收获和困惑
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释放困惑 收获阳光
释放困惑收获阳光 每个学校里往往都有这样的的一批教师，学校分派的任务总是不能很好的完成。却怨天尤人，说什么自己不会拍领导的马屁，也没有过硬的人际关系。总觉得别人和自己
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高效课堂收获和困惑[定稿]
实施高效课堂的收获和困惑 高数组 本学期，我们高年级自觉主动运用了高效课堂模式。高校课堂的小组合作、五步三查，运用起来基本上已经是驾轻就熟。 我真正体会到，高效课堂的好
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“收获”与“困惑”并存
“收获”与“困惑”并存 ——践行“先学后教，自主互助”课堂教学模式的体会 建瓯市第一小学 林文新 去年，我们学校首先在五年级推广了“先学后教，自主互助”课堂教学模式。经
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诚的困惑,扰的收获
诚的困惑，扰的收获 ——观看贺岁片《非诚勿扰》的感言 华中科技大学公共管理学院教授、 现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春 前几天，我写了2008年博客结束篇：“身后有余忘
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从困惑到收获[五篇]
从困惑到收获
——教学案一体化实施的点滴感悟
开侨中学黄文君
本学期,随着新一轮课改的全面展开,教学案一体化作为新课改的一种重要尝试在我校所有学科推行。所谓教学案一 -
浅谈政治课改的收获和困惑
浅谈小学语文课改的收获与困惑 【摘要】在语文教学中，重视培养学生的主体性和学习兴趣是时代的需要，工具性与人文性统一形成了一种共识：语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工
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新教师的困惑与收获
新教师的困惑与收获 ----XXX 初入XXX学校时，还记得X校长进行新教师培训中，问过我们的第一个问题就是：“为什么选择陶XXX学校？”很清楚的记得当时我的回答是“1、希望大学时所学
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导学案的收获及困惑
使用导学案的心得体会及困惑
我校倡导使用导学案已经有两学期了，在教学工作中我也开始使用了，新 课改的浪潮使我在工作中不断摸索前进，为此我就多听听本校使用导学案班级老 师 -
困惑与收获（共五则）
在刚开始使用PKPM的时候确实碰到了不少的困惑，比如荷载的输入，SATWE的参数设置等，我在这块纠结了很久，在网上搜了很多的教程，才慢慢弄明白，感觉就是一定要耐心的去钻研，多试试，慢慢
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小组合作学习的收获和困惑
小组合作学习的收获和困惑 从去年开始，我校开展了小组合作学习课堂改革。小组合作学习已经在我校所有教学班全部、全面推开。在听课过程中，我们发现所有的教学班、所有的科目
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班主任工作中的收获与困惑
班主任工作中的收获与困惑 高二12班周宁 对于收获与困惑，作为班主任，我想我收获了许多，我收获了有一位学生向老师角色的转变，渐渐的适应了班主任这份工作，收获了有稚嫩向成熟的
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如何讲计划
直销领导人最关心的三个问题：
第一、想不想迅速提升团队的业绩？
第二、想不想让团队产生动势？
第三、想不想找到优秀的领导人？要解决上面三个问题，就需要讲一个完整的商业计划。 -
学讲计划
“讲学计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要课堂教学组织形式，以学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性地“讲出来”为学生课堂学习行为主
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从事教育教学的收获与困惑
从事教育教学工作的收获与困惑 肃南二中 徐发财 任职以来，一直担任体育教师，当体育教师正好符合自己的专业，能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在这半年不到的教学中，我深
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小组合作学习的收获与困惑
小组合作学习的困惑与对策小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑。
收获是：
1、学生在小组合作学习的过程 -
新课程改革中的收获与困惑
新课程改革中的收获与困惑
永年县实验小学秦自秀
新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，比如：教育观念、知识结构、教学方式等， 都必须 -
关于小组合作学习的收获与困惑
关于小组合作学习的困惑与对策 小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，各地的小组合作学习开展的有声有色，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑
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生本语文课的收获与困惑
生本语文课的收获与困惑 陈瑞凤 课改已经进行了一学期，我听过许多的课，也尝试每一节课让学生来主宰，但我充满了困惑与不安 ，因为看似热闹的发言，背后却找不到深层次的思维交锋，看
