专题：血浆凝固酶实验
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革兰染色和血浆凝固酶实验
革兰染色和血浆凝固酶实验实验目的：掌握革兰染色法的原理以及实验步骤；理解血浆凝固酶试验的原理；掌握血浆凝固酶试验的操作方法以及结果判断。试验仪器及试剂：仪器：载玻片、特种
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酶的实验练习
实验知识
一 实验原则：对照原则单一变量原则等量原则
二 实验类型：探究性实验验证性实验
三 （1）对照组：不做处理或做无关处理
实验组：经过研究对象处理
（2）自变量：实验的单一变量
因 -
生物化学--实验九血浆胆固醇总量的测定
一、授课题目：血清总胆固醇的测定（硫磷铁法） 讲授学时数：3学时 二、授课教师姓名： 孙千鸿 单位：昆医海源学院生化，化学综合实验室 职称：助教 职务： 三、使用教材（包括名称、主编、版
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运动学和酶
运动学（直线）
1、概念：质点（理想化模型） 参考系（行驶军舰上的飞机、例题引深）平均速度、瞬时速度、（瞬时）速率、图像（速度时间、位移时间对运动状态的描述） 、自由落体（只重力作用、静 -
双荧光素酶报告基因检测实验服务
双荧光素酶报告基因检测实验服务 信号转导检测 细胞信号转导的调节（抑制或增强） 目的蛋白对已知蛋白的调控 启动子/增强子检测 病毒/细胞相互作用 转录因子(IFN -NF-KB,IRF3)
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原料血浆质量管理制度
原料血浆质量管理制度1.为保证原料血浆质量制定本制度。
2.质控科 : 负责涉及原料血浆各职能部门是否按规定要求进行监督检查。负责原料、血浆抽检.检查工作.
血源管理科:负 -
单采血浆站管理办法
单采血浆站管理办法 第一章 总则 第一条 为加强单采血浆站的监督管理，预防和控制经血液途径传播的疾病，保障供血浆者健康，保证原料血浆质量，根据《血液制品管理条例》，制定本办法
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单采血浆站工作总结
单采血浆站工作总结 时间过的真快，转眼间2011年过去了，我们迎来了崭新的2012年，现将2011年的工作总结如下。 2011年显得平凡而忙碌，工作中我总是明确自己的工作重点，从小时做起，干
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捐献血浆宣传片脚本
捐献血浆电视宣传片脚本 片头： 爆炸、120疾驶、地震、120疾驶、火灾、120疾驶、洪水、120疾驶、车祸、120疾驶、晕倒、120疾驶、新生儿出生、120疾驶、集体上访、120疾驶、抢
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巨酶读后感
选择第四个和第十三个临床生化案例，浅谈巨酶对检验带来的影响以及和临床沟通的问题。
在第四个案例中是讲一个老大爷多次体检血清中的AMY都高于正常，但是却没有相应的临床症状 -
酶专题知识小结（推荐）
酶专题知识小结 对所学知识缺乏迁移和综合能力，是形成学生解题障碍的重要原因之一。因此在复习过程中，要在巩固好本章节教材知识的基础上，敢于打破原有章节之间的界限，抓住知识
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熔化和凝固说课稿
熔化和凝固各位老师，大家好！ 我的说课题目是：《熔化和凝固》，我主要从以下几个方面来进行：一、教材分析；二、教学目标；三、重点难点；四、教法与学法；五、教学过程；六、教学反思一、 教
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熔化和凝固练习题
初二物理 一、熔化和凝固练习题 1、水的三态是什么？铜也有三态吗？ 2、物质从______变为______叫做熔化；从______变成______叫做凝 固。 3、在观察熔化现象实验时，熔化图象怎样得
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熔化和凝固_教案
第一节：熔化与凝固 【教学目标】 ●知识与技能 （1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、
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《熔化和凝固》说课稿
《熔化和凝固》说课稿 各位老师，大家好！ 我要说课的题目是：《熔化和凝固》，主要从下列几个方面来进行：一、教材分析；二、教学目标；三、重点难点；四、教法与学法；五、教学程序设计；六、
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熔化和凝固教案
教学目标1.知道熔化现象和凝固现象;2.知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热;3.知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象;4.会查熔点表.5.通过晶体熔化实验，培养观察和实验能力;
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DIS专用实验三十一 晶体的熔解和凝固（合集五篇）
实验三十一 晶体的熔解和凝固 实验器材 朗威DISLab数据采集器、温度传感器、远红外加热器、铁架台、铁夹、试管、晶体萘、计算机。 实验装置 如图31-1。 图31-1 晶体的熔解
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血浆引流管的护理
血浆引流管的护理 血浆引流管的目的：血浆引流管在外科手术中极为重要，医生根据手术需要，在脏器吻合处或脏器切除后在脏器窝内放置的硅胶橡皮引流管，目的是将渗出液引出体外，减少
