专题：新教师做教学设计
-
永远做新教师
永远做新教师
暑假期间，阅读了《中国最佳教育随笔》，其中全国特级教师于永正给作为新教师的女儿的20条贴心建议给我启发很大。读了这篇教育随笔，我觉得我等应该立志永远做新教 -
新教师如何撰写教学设计
新教师如何撰写教学设计流渡中学 严庄坤在平时的教学过程中，教师习惯写教案，那么教学设计与教案有什么异同呢？新老师对此比较陌生，应该加强学习和了解。 相同点： 两者都是课前撰
-
新教师应该如何做好教学设计
新教师应该如何做好教学设计 摘要：教学设计的制定是一名教师所必备的技能，它关系到一堂课甚至多堂课的教学质量。对于新教师来说，在进行教学设计时要掌握如何避免设计内容宽泛
-
新教师教学设计（优秀范文5篇）
《蜗牛（一）》教学设计 皋埠镇中心小学 郦琦菲 【教材分析】 本节课出自教科版小学科学三年级上第二单元第二课。 从内容上看，本节课分为观察蜗牛的身体、观察蜗牛的运动和我们
-
我做新教师感受
我做新教师的感受崂山区中韩小学 冯花 时间总是在指间不经意地流走，大四这两个字还是冲进了我的生活。脑袋里有些空空的，突然想起已毕业的大四学哥学姐的忠告，现在我也有同样的
-
《做笔筒》教学设计
《做笔筒》教学设计 一、教材分析： 笔筒是一种简单实用的搁笔用品，在我国的历史悠久，它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。 本课学生的笔筒作品，大多采用塑料瓶设计
-
做家务教学设计
做家务教学设计 做家务教学设计1 教学目标1.结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2.掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进
-
《做灯笼》教学设计
《做灯笼》教学设计 教学目标： 1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地 3、理解
-
做手工教学设计
《做手工》教学设计 灵城南李小学 邹瑜 教学目标： 1 鼓励学生乐于表达，向同学介绍介绍自己的手工作品。 2 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先再然后”类似的连接词。 3养
-
做灯笼教学设计（精选合集）
做灯笼教学设计 一、 故事导入 1、今天老师要给大家讲个故事，这个故事的名字就叫做《摘果子》 ：有一只梅花鹿和一只金丝猴，它们都觉得自己的本领大，于是大象伯伯给它们出了一道
-
做年历教学设计
学习领域：造型表现设计应用
课时：1课时
一、教学内容：: 义务教育课程标准实验教科书美术四年级上册《做年历》。
二、教学目标：1、知识与技能：初步了解有关年历的知识， 。
2、过程 -
《做框架》教学设计
《做框架》教学设计 《做框架》是小学科学六年级上册《形状与结构》单元第5课的内容。这节课主要是让学生从简单的框架开始研究，发现三角形结构是比较稳定的，从而引导学生来研
-
《做框架》教学设计
做框架 马静 教学目标 科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 用三角形框架来加固框架结构。设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
-
做框架教学设计
. 《做框架》教学设计 南 岗 小 学 刘 静 《做框架》教学设计 设计思路： 《做框架》是教科版六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力
-
做框架教学设计
教学目标科学概念 1、框架结构的优点是节省材料,构造坚固。 2、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法 1、用三角形框架来加固框架结构。 2、设
-
《学做文明人》教学设计
广西合浦县闸口镇中心小学（536118） 陈海燕 教学内容： 三年级《品德与社会》第53—57页《学做文明人》。 教学目标： 1.知道文明受人尊敬，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度
-
做沙盘 教学设计
做沙盘教学设计 教学设计思想： 本课主要是通过让学生动手做，培养学生的动手能力、观察能力、设计能力和创造力，进一步训练学生描述、认识物体的位置。课本要求学生学习做沙盘模
-
做蛋糕教学设计
《做蛋糕》教学设计 姜俊娜 教学目标： 1、通过制作做蛋糕这一环节，培养学生动手操作能力，并能有顺序有条理地叙述制作过程。 2、清楚地表述自己在制作蛋糕过程中的内心活动和感
