专题：西江月教案
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西江月教案
26 词二首（一） 教学目标： 1．正确认读“藕”，掌握“鹊”和“藕”两个生字。 2．有感情地朗读两首词，读出词的节奏和韵味。背诵课文。 3．帮助学生理解词句的意思，想象词句所描绘的画面，体
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西江月教案
西江月（简案） 蔡店小学 李金连 教学目标： 1、 正确流利地朗读这首词，背诵这首词。 2、 借助注释和相关资料，理解词的意思，从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收
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西江月的教案
教育目标: (一)知识储备点 1. 了解古代诗词的有关常识。 2. 理解词所表达的思想感情。 (二)能力培养点 运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。 (三)情
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《西江月 遣兴》教案（共五则）
西江月 遣兴 辛弃疾 【教学目标】 1．知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。 2．过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。 3．情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。 【
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西江月5则范文
《西江月.夜行黄沙道中》 昭阳小学李玉凤 教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关
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《西江月》说课稿定稿
《西江月 夜行黄沙道中》说课稿 河南省永城市第一小学李艳真 一、说教材： 《西江月·夜行黄沙道中》是西师大版小学语文五年级下册的一篇精读课文，这篇课文是一首词。词的作者
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西江月 辛弃疾
西江月 辛弃疾 教学目标： 1、 了解辛弃疾其人及其词作的豪放风格 2、 理解词的内容，领会其中抒发的情感和生活情趣。3、 体味词情景交融的特点和谴词造句的妙处。 重难点分析：
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西江月 说课稿[本站推荐]
《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 大家好，今天我将要为大家讲的课题是辛弃疾的《西江月》。首先我对本节教材进行一些分析。 教材分析： 辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多
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西江月 辛弃疾
《西江月》辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【说明】 本篇是作者闲居上饶带湖
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《西江月-夜行黄沙道中》教案
《西江月-夜行黄沙道中》教案 单位：枝柘坪中学执教者：李顺波 教学内容：（选自小语第十一册） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 2、能想象这首词所描绘的景象
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西江月·阻风山峰下教案
西江月 阻风山峰下 张孝祥教学目标 1、在朗读体会的过程中，借助圈画想象、分析理解的方法，理解词句的意义及所描绘的景物的特点，充分理解词的内容。 2、理解作者运用奇幻的想
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西江月 夜行黄沙道中教案
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 一、教材简析： 这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关
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《西江月.夜行黄沙道中》教案
《西江月.夜行黄沙道中》教学设计 百胜镇中心小学校：周显锋 一、教材简析 这首词是人教版小学六年级上册六单元中的一首词，作者是宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。词中描写农村
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改写《西江月》作文[精选合集]
改写《西江月》作文7篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大
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西江月的课件[大全]
班级：08级4班 学号：0801420449 姓名：刘星 西江月·夜行黄沙道中 ------辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时
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西江月教学设计
西江月教学设计西江月教学设计 篇1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每句的意思。3、能借助图画，通
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《西江月》教学设计（范文）
《西江月》教学设计 实验小学 朱友金 一、教材简析： 作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的
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西江月教学设计
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 一、设计理念： 本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交
