专题：细菌真菌的利用导学案
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人类对细菌真菌的利用 导学案
人类对细菌真菌的利用 教学案 【学习过程】 1.细菌、真菌与食品的制作 有的真菌（如曲霉）含有的酶可以把淀粉分解成_________ 有的真菌（如酵母菌）可以把葡萄糖转化为酒精并产生
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人类对细菌真菌的利用学案
八 年 级 生 物 上 册 学 案 第四章 第5节 人类对细菌真菌的利用 班级 姓名 学习目标： 1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。 2.说出发酵技术在食品制作中的应用。 3．说明食品
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人类对细菌真菌的利用导学案 Microsoft Word 文档
人类对细菌真菌的利用导学案 【学习过程】 1.细菌、真菌与食品的制作 2.有的真菌（如曲霉）含有的酶可以把淀粉分解成_________ 3.有的真菌（如酵母菌）可以把葡萄糖转化为酒精并
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第五节《人类对细菌和真菌的利用》导学案_新人教版（优秀范文5篇）
第五节 人类对细菌和真菌的利用 备课人:党贵升 学习目标： 知识目标：1.能举例说明发酵技术在食品中的应用； 2.了解食品腐败的原因，并会运用食品保存的一般方法； 3.能说出细菌和真
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第二节细菌导学案
第二节细菌导学案 【学习目标】 1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科 学的发展与技术进步的密切相关 2、描述细菌的结构特点及生殖方式 3、通过与动植物细胞的比较，
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《人类对细菌和真菌的利用》学教案
《人类对细菌和真菌的利用》 一、教材及学生 （一）教材内容分析： 本节是第五单元第四章《细菌和真菌》第五节，本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面，即人类利用细菌和
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说课稿 《人类对细菌和真菌的利用》
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿（第1课时） 各位评委、老师： 大家好！。 细菌和真菌曾经祸患一时，但科技的发展让它们变害为宝、、、、、、今天我说课的内容是人教版生物学八年级
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人类对细菌和真菌的利用教案
人类对细菌和真菌的利用教案.txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生第二节
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人类对细菌和真菌的利用说课稿
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 天门市小板中学 贺利荣 一、说课内容： 人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》。二、教材分析： 本节内容
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第五节人类对细菌和真菌的利用
第五节 人类对细菌和真菌的利用 主备人：吴平审核人： 年级：八年级 课型：新授课 时间：20 年 月 日 班级： 姓名： 学习目标： 1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。 2.说出发酵技术在食
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《人类对细菌和真菌的利用》说课稿
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 各位老师好，我的说课题目是《人类对细菌和真菌的利用》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节
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利用学案导学
利用学案导学，培养学生自主学习的能力
【摘要】本文从学案导学的含义、特点、必须遵循的原则等几个方面，阐明了学案导学的利用在培养学生自主学习能力过程中的重要性，并提出了 -
八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》学案分析
八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》学案分析 第二节人类对细菌和真菌的利用 教学目标 知识目标 、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2、说明食品腐败的原因，运用
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人类对细菌和真菌的利用说课稿（合集五篇）
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》。二、教材分析： 《人类对细菌和真菌的利用》是在学
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《人类对细菌和真菌的利用》教学反思
《人类对细菌和真菌的利用》教学反思 本节课是《生物学》人教版第五单元第五章第二节的第一课时内容，教学目标是举例并尝试发酵技术在食品制作中的应用；通过发酵实验和尝试制
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人类对细菌和真菌的利用教学设计
人类对细菌和真菌的利用 【教材分析】 本节是第四章《细菌和真菌 》第五节，主要了解细菌和真菌与人类生活的密切关系,突出“人与生物圈”和谐发展的重要性。人类利用细菌和真
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人类对细菌和真菌的利用教案2
一、教学目标 1.举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2.说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。 3.尝试制作甜酒、酸奶或泡菜等。 4.举例说出细菌和真
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《人类对细菌和真菌的利用》教案（五篇）
人类对细菌和真菌的利用 浠水县英才学校 艾鑫泉 教学目标： 1.了解发酵技术在食品制作中的应用。 2.了解食品腐败的原因和食品保存的一般方法。 3.了解细菌和真菌与人类防治疾
