专题：新课程改革下和谐教育
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新课程改革背景下
新课程改革背景下，教师如何不断适应和实现专业发展？
在教师的专业成长中，其自身和外部环境这两方面因素是相互作用、相互促进、缺一不可的。因此教师专业化不仅是教师培养、教 -
构建新课程改革下的新型和谐的师生关系
浅论构建新课改下新型和谐的师生关系 崔海滨 唐山市汉沽管理区第二中学 摘要：伴随着素质教育的不断深入发展，新一轮基础教育课程改革拉开了帷幕。新课程改革的目标是要构建一
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浅淡新课程改革下的高中化学教育
浅谈新课程改革下的高中化学教学
内蒙古乌兰察布市 北京师范大学集宁附属中学李佳宏【摘要】在新课程改革迅猛发展的背景下，高中化学教学要适应新课程改革的要求，教师要面临教 -
浅谈新课程改革下的英语教学
浅谈新课程改革下的英语教学
新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响不但要求教师积极转变角色、提高素质，而且要求教师的教学行为以及学生的学习行为都产生 -
新课程改革下三维目标
新课程改革下三维目标 新课程改革下的三维目标包括“知识与技能”目标 、 “过程与方法 ”目标、“情感态度与价值观”目标 。具体而言，“知识与技能”目标长期以来是我国基
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浅谈新课程改革下小学阅读教学
浅谈新课程改革下小学阅读教学 〔内容摘要〕《小学语文课程标准》在“课程的基本理念”里指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要
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新课程改革下如何提高教学质量
新课程指导下如何提高教学质量 郴州市第十一完全小学 郭颜颜 【摘要】：新的课程标准的实行需要我们用新的理念对传统的教学模式、教学方法、教学手段等进行改革。数学课堂如
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新课程下浅谈赏识教育
新课程下浅谈赏识教育走上教师岗位才五年的我，不管是在教书还是在育人方面都汲取了很多优秀教师经验。但是在他们的眼里经常提到现在的学生是很难教的。所以有时候我在想应该
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浅论新课程改革下高中教育班主任工作（精选多篇）
浅论新课程改革下高中教育班主任工作
与班级管理创新
21世纪竞争的是什么？——人才。人才的教育源自什么？——教育。
然可曰：“百业教先行”。
狭义的教育通常指学校教育。其教 -
新课程改革下初中美术教学研究
新课程改革下初中美术教学研究 摘 要：美术是九年义务教育中不可或缺的教学内容。新课程改革下的美术教学不是要培养出伟大的画家，而是要通过美术教学，在初级阶段引导学生发现美
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浅谈新课程改革下的语文教学法
浅谈新课程改革下的语文教学法 语文的价值在于它所蕴含的精神意义和文化意义，好的作品令人如痴如醉，流连忘返。因此，我们不能局限于“工具性”这一点，必须开拓学生视野，培养学生
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新课程改革下的高中数学教学
新课程改革下的高中数学教学 摘 要：新课程改革已成为当今社会教育改革的主要趋势，对于高中数学课程改革，这已成为当前教育改革的共识。课程改革本身的目的就在于关注每个学生的
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新课程改革下的教学反思
新课程改革下的教学反思 新课程背景下的课堂异彩纷呈，而课程的实际效果却不尽人意。面对新形势的挑战，我们高中政治课课堂教学应怎样转变教学观念、改革教学方法，激励学生学习
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浅谈新课程改革下的高中英语阅读教学
浅谈新课程改革下的高中英语阅读教学 准旗一中刘丽芳 《摘要》：阅读教学是高中英语教学中最值得重视的一环，也是教学过程中的一个重点和难点。阅读理解是学生学习知识，发展智力
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浅谈新课程改革下的班级管理
浅谈新课程改革下的班级管理萍乡市莲花县琴亭镇城北小学 刘聪兰班主任工作是一项塑造学生灵魂的工作，是一个长期、曲折的过程，尤其在新课改的形势下我们要有爱心，尊重学生，理解
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新课程改革下的数学教法探讨
新课程改革下的数学教法探讨新课改要求在数学课教学中灵活运用不同的教学法，最大程度地开发学生的潜能，培养学生的创造性思维。苏霍姆林斯基说：“在人的心理深处都有一种根深蒂
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浅谈新课程改革下的教学设计
浅谈新课程改革下的教学设计 教学设计主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节
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新课程改革下英语教学的感悟
新课程改革下英语教学的感悟
随着时代的变化、社会的发展、科技的进步，我们的英语教学如何适应时代的发展是每一个英语教育工作者面临的现实问题 。正是在这种情况下， 我们正
