专题：向量的加法说课稿
-
《向量的加法》说课稿
一、教材分析：《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应用，向量加法的运算律及应
-
向量 说课稿
《向量的加法》说课稿 一、教材分析： 《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应
-
向量说课稿
向量说课稿 向量说课稿1 一、教材分析1.本课的地位及作用：平面向量数量积的坐标表示，就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算，为研究平面中的距离、垂直、角度等问题提
-
高中数学说课向量加法
《向量的加法》说课稿 一、教材分析： 《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应
-
平面向量说课稿（精选5篇）
平面向量说课稿 我说课的内容是《平面向量的实际背景及基本概念》的教学,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书数学必修四,教学内容为第74页至76页.
-
《平面向量的加法教案》（五篇模版）
《平面向量的加法》教案 课题名称：平面向量的加法教材版本：苏教版《中职数学基础模块*下册》 年 级： 高一撰写教师： 徐艳 一、理解课程要求 教材分析： 地位和作用 《平面向量
-
5.2 向量的加法与减法
求合力例1．如图，一物体受到两个大小均为60N的力的作用，两力的夹角为60且有一力方向水平，求合力的大小及方向．C分析：首先应根据题目已知条件作出向量图，从图中观察合力与分力的关系．
-
一年级加法说课稿
关于“加法”的说课稿 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学（人教版）一年级上册第三单元“1～5的认识和加减法”单元中的“加法”教学内容。下面我将从说教材、说教法
-
《向量的加法运算及其几何意义》教案
2.2.1向量加法运算及其几何意义 知识目标： 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的 和，培养数形结合解决问题的能
-
向量的加法评课稿（五篇范例）
向量的加法评课稿本节所授内容基本与原先设想一致，评略得当，重点突出，难点化解。在两个加法则的引入、讲解及运用的处理方法、时间安排都把握得比较好，能够引导学生积极主动地探
-
《有理数加法》说课稿（最终5篇）
《有理数加法》说课稿作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《有理
-
《有理数的加法》说课稿
《有理数的加法》说课稿 《有理数的加法》说课稿1 《有理数的加法法则》选是九年义务教育华师大版上学期第2章第6节的内容， 本节内容安排两个课时，本课时是本节内容的第一课时
-
有理数的加法说课稿
《有理数的加法》说课稿 数师111 张超一 说课内容：人教版数学教材§1.3.1《有理数的加法》 大家好，今天我要说课的课题是人教版数学教材七年级上册第一章第三节《有理数加法
-
有理数的加法说课稿
有理数的加法（二）说课稿 说课教师: 薛元英 一、教材分析 1．地位和作用 本节课是在学生学习有理数加法法则的基础上，经历探索有理数加法运算律的探索过程,理解和把握有理数加法
-
有理数的加法说课稿
有理数的加法说课稿 有理数的加法说课稿1 各位评委、老师：大家好！今天我授课的课题是“有理数的加法（二）“。下面我就从以下三个方面——教材分析与教材处理、教学方法和教学手
-
有理数的加法说课稿
《有理数的加法》说课稿 有理数的加法》
萍乡市湘东云程实验学校: 刘方清 说课内容:北师大版数学教材§2.4《有理数的加法》 说课内容:北师大版数学教材§2.4《有理数的加 -
《加法交换律和加法结合律》说课稿
《加法交换律和加法结合律》说课稿 教材与学情分析 本课是苏教版小学数学第七册第七单元的第一课时，教材中采用了不完全归纳推理，安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢
-
加法交换律说课稿（合集五篇）
“加法交换律”说课稿 新密市直三小 吕巧红 一、教材说明 1.教学内容 “加法交换律”是人教版《义务教育课程标准实验教课书数学》四年级下册第27 —28页的内容。主题图呈
