专题：修炼当下的幸福
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修炼的幸福
修炼的幸福 好多这样的时候：办公桌上突然冒出一张小纸条“老师，这几天，惹您生气了，要天天微笑吆”；毕业时学生把按你要求精心完成的的复习笔记留做纪念，还附上深情的话语；曾经教过
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《幸福在当下》读书笔记
拿到这本书，首先看到了一句话：无论我们处于何种生命状态，遭遇不幸，感受变迁;或正经历困惑、求索和领悟，我们对生命都要负一个重要的责任——让自己幸福。前段时间，在班上组织的一
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把握当下,感受幸福
把握当下，感受幸福
——《拥抱快乐》《牵手幸福》读后感午后，静静地坐在窗前，手捧《拥抱快乐》和《牵手幸福》，心中却倍感安定。两本书告诉女人如何获得幸福，幸福是一种成长，是一 -
珍惜当下,感受幸福
珍惜当下，感受幸福 每个人，都需要这样一段时光，远离浮世喧嚣，不被旁人打扰，亦无思绪的纷乱，只是静坐一隅，静静想，细细思。将身心沐在空灵的音符中徜徉，抑或月下独酌，温一壶白月光，醉了
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珍惜幸福,活在当下
珍惜幸福，活在当下 珍惜幸福，活在当下 李鑫泰戈尔诗中的此岸和彼岸都在暗自叹息，认为所有的幸福尽在对岸，而在现实生活中，又有多少人被过多的欲望麻木了感知身边幸福的能力？有多少
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幸福班主任的修炼
幸福班主任的修炼 成都市华阳西寺小学魏萍 我们常说：“十年树木，百年树人。”作为一名小学班主任对孩子的影响是不可估量的。班主任是一个班集体的组织者、教育者、领导者。班
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读给孩子当下的幸福
读《给孩子当下的幸福》有感“过去不曾发生过什么；它发生在当下。 未来不会发生什么；它会发生在当下。”
这是我从《给孩子当下的幸福》一书中领略到的作为一个幼教老师的真谛 -
把握当下的幸福（合集五篇）
把握当下的幸福央视在前些时候搞了一把社会调查，在大街上“抓人”就问“你幸福吗？”,各种回答众说纷纭，有的说“我很幸福”、有的说“我不感觉幸福”,甚至有的人说“我姓张，不姓
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幸福教师的五项修炼
学“幸福教师的五项修炼”有感3月12日，学校邀请了深圳道弘教育集团的史沛霖老师给我们上了一堂《幸福教师的五项修炼》讲座。长达两个半小时的主题演讲报告，让我学得到了不少
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读书笔记《给孩子当下的幸福》
《给孩子当下的幸福》读书笔记 看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部特别好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了
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到幸福(——读《幸福就在当下》有感)
到幸福
——读《幸福就在当下》有感“我们缺乏的不是幸福，而是缺乏在平淡中感受幸福的知足心。”
这是我在这本书上发现的第一句话。
于是我便开始狠狠地思考——关于未来，关 -
珍惜当下的快乐与幸福[合集]
珍惜当下的快乐与幸福 太较真的人，常被感情所伤；太善良的人，常被他人所骗；太执着的人，常被现实所惑 …… 于是，我们时常感觉疲惫，情无寄所，心无归依。所以，凡事要看淡一些，看开一些，看
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《树下无言》读后感：当下即是幸福
当下即是幸福——《树下无言》读后感Rue平白书1从生活的细枝末节感念生活读完厚朴老师的《树下无言》，首先好奇的是老师的那双眼睛。那些平白无奇的植物在他的笔下活灵活现，
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婚姻修炼秘籍：婚姻幸福的秘诀
怎样修复夫妻关系：婚姻修炼秘籍：婚姻幸福的秘诀 每个人都希望拥有幸福的婚姻，而幸福的婚姻从来就不是掌握在别人手上，而是掌握在自己手上，婚姻是需要用心经营的，婚姻也不可能永远
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幸福教师的五项修炼心得体会
听《 幸福教师的五项修炼》有感 青杠林小学：陈晓艳 “ 你幸福吗？”而当李鹏老师把这个问题突然放在我的面前时，说实话，我在这个开场的轻松小游戏中突然愣住了。为什么？我说不
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幸福教师的五项修炼听后感
幸福教师的五项修炼听后感
平山岗南***
教师，是教育体系的重要组成元素，一个幸福的教师群体，是构成幸福教育体系重要的活细胞。在听了阮文华老师的讲座后我才体会到作为一名教 -
读《幸福教师五项修炼》心得体会
做一名幸福教师
魏敏
成为幸福教师的方法可能有很多，通往幸福的途径也不胜枚举。读过谢云老师的《幸福教师的五项修炼》也给了我们许多启示，引人深思。让我领悟到‚严以律己，宽 -
幸福教师的五项修炼读后感
幸福教师的五项修炼读后感（一） 读完“幸福教师五项修炼”，我深深感觉到书中把“幸福”放在首位，凸显出为人师者拥有幸福感的重要：正如谢云所说“一个人不可能把自己没有的东西交
