专题：心理辅导理性情绪法
-
理性情绪心理训练教案
理性情绪心理训练教案 作者：风暖 提交日期：2007-1-4 16:57:00 | 分类: | 访问量：682 理性情绪心理训练教案 第一部分：认识和探索自我一、心理训练目标 高中一年级学生正处于生
-
心理辅导：理性追星（五篇）
总第6课时 我和我的偶像 ——我能“追星有理性” 教学目标： 1、了解与理解 （1）引导学生摆正“追星”的心态，明确“追星”的利与弊。 （2）通过活动使学生对偶像崇拜从表面的追星行为
-
理性情绪疗法在学生心理辅导中的运用[最终版]
理性情绪疗法在学生心理辅导中的运用 佛山一中 李绮萍 理性情绪行为疗法是美国著名心理学家Alert Ellis创立的一种心理治疗理论与方法，其核心的理论是ABC理论。在ABC理论中，A
-
大学生情绪心理辅导策划
把“鸭梨”放进冰箱——大学生情绪压力管理团体心理辅导策划书一、【团体目标】 1．协助成员正确认识情绪。2．协助成员了解情绪压力的产生以及管理方法3、协助成员学习放松、释
-
情绪问题学生的心理辅导案例
情绪问题学生的心理辅导案例 一、 个案基本情况 姓名：小X 性别：女年龄： 16 年级： 初三 外形特征：身体发育健康，面目清秀，个子娇小，喜欢穿低腰宽腿裤，爱化妆，比较注重个人形象。 行为
-
情绪辅导
认识情绪 【活动设计理念】 情绪辅导是对个人进行心理健康教育的重要一课。七年级学生对情绪的认识和基本类型缺乏了解，不清楚情绪对人的健全发展的影响。本方案利用游戏、
-
风雨中绽放(六年级情绪心理辅导)[范文]
风雨中绽放——笑对挫折，释放内心六年级心理健康课一、教学目标1、正确对待挫折，保持乐观、积极向上的心态2、学会用适当的方式发泄情绪二、教学方法谈话法、情景演绎法、小组
-
学校心理辅导读书笔记3——情绪及情绪辅导（精选5篇）
情绪的定义包括生理基础、表情行为和个人情绪体验三个方面。
情绪与个体身心健康有密切相关：
良好的情绪是心理健康的重要标志之一。一个心理健康的人必定情绪健康良好。所谓 -
团体心理辅导方案之情绪管理
中国心理应用行业引导者www.xiexiebang.com 团体心理辅导方案之情绪管理 情绪管理（Emotion Management）是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互
-
中学生情绪管理团体心理辅导方案（模版）
中学生情绪管理团体心理辅导方案 一、团体目标： 学会控制自己的情绪，做情绪的主人。 二、团体对象 高一至高三学生三、团体规模 20人 四、成员招募方式 海报宣传、自愿报
-
小学生抑郁类情绪问题心理辅导案例
一、个案背景 四年级学生熊××（女），其父亲长期在外地务工，很少回家,有一姐就读高二。而母亲独揽家中农活,对她的教育简单粗暴严厉，母子间的交流很少，家务上对她的安排和攀扯过多
-
5.25大学生心理健康宣传、情绪心理辅导策划书(策划书,心理辅导,情绪)
5.25大学生心理健康宣传、情绪心理辅导策划书(策划书,心理辅导,情绪) 为了进一步推进我院08级学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，
-
大学生情绪管理团体心理辅导方案设计实例.doc
大学生情绪管理团体心理辅导方案设计实例一、团体名称我的心情我做主二、团体性质发展性、结构式团体三、团体目标1．帮助成员正确理解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的
-
5.25大学生心理健康宣传、情绪心理辅导策划书
活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会 活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们
-
“压力与情绪管理”团体心理辅导方案
“压力管理”团体心理辅导方案一、团体名称压力管理二、活动时间：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00三、活动地点：博雅广场四、团体方案五、团体辅导具体安排（一） 简要介绍，建立团体
-
“压力与情绪管理”团体心理辅导方案
“压力管理”团体心理辅导方案一、 团体名称 二、 团体目标 三、 团体性质 四、 团体规模压力管理五、活动时间：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00六、活动地点：博雅广场七、团体
-
团体心理辅导训练教案-一个 情绪 自己
团体心理辅导训练教案-一个 情绪 自己 中学团体心理辅导训练教案是关于“训练 辅导 心理 团体 中学 思想 消极 一个 情绪 自己”的文章，本文由范文论文网精心整理，文章收集自
-
情绪心理教案
情绪心理教案 情绪心理教案1 教育目标：1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。3.幼儿能积极的回答问题，
