专题：心理健康课我是小学生
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心理健康课 我是谁
开场白：大家好，我是心理课的实习老师，很高兴来到XX班，见到了可爱的你们 好~我们先来做一个热身活动 热身活动：大家听我说，跟着我一起冥想，先把双手放在桌子上，闭上眼睛，眼前一片黑暗
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小学心理健康课 我是强者 教案
小学六年级《心理健康教育活动》我是强者 前川四小杨志军 教学内容： 六年级下册《心理健康教育活动》第三课教学目标：1、让学生了解和认识“强者”的含义，理解周围生活中的强者
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最新苏教版心理健康教育教案1-6课我是小学生-我们一起玩
1.我是小学生 教学目标： 1、尽快地熟悉校园，喜欢学校，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。 2、尽快地适应学生这个角色。 活动准备： 相关课件。 教学过程： 一、欢迎新
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我是小学生
1 我是小学生
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说 -
我是小学生
《我是小学生》心理健康教育的教案
心育目标：
1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规 -
我是小学生
1．我是小学生 教学目标 1．认识语文书，了解语文书的基本结构。 2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。 3．通过看图说话
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心理健康课教案 《你是我的好朋友》
《你是我的好朋友》教学设计 东辛庄小学霍中秀 教学内容：心理健康教育五年级上册第八课。 教学目标： 知识：知道朋友间应该互相关心，互相帮助。 能力：懂得欣赏与宽容，善于发现朋友
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小学生心理健康课教案4
【小学生心理健康课教案】让快乐伴着你 一、活动设计： 现在学生不快乐的人多，追究其原因是自我中心，不会处理人际关系，不会正确表达自己的想法。容易出现自杀、冲动、离家出走、
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《我是一个顶呱呱的人》心理健康课教学设计
《我是一个顶呱呱的人》心理健康课教学设计 《我是一个顶呱呱的人》心理健康课教学设计教学目的： 教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。激发学习自信、学习兴
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心理健康教案“我是谁？”（本站推荐）
心理辅导教案——“我是谁“ 心理辅导教案——“我是谁” 活动设计 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。小学阶段是人的自我意识的客观化
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我是文明小学生
我是文明小学生 一、活动背景： 当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在
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我是小学生教案
我是小学生 丰城营子小学:吴宗鹏 【教学目标】 1.观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。 2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、
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我是文明小学生
我是文明小学生
建湖县育红小学4（4）班朱琳
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底 -
我是小学生教案（合集）
一、 音乐导入，激发乐趣 1、 今天，老师给大家准备了一首歌曲，你们想不想听？（板 书：上学歌） 2、 教室播放《上学歌》。 3、交流提问。 （1） 猜猜歌曲中的小朋友要去哪里呢？ （2） 你们是
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我是小学生（5篇范文）
· 《我是小学生》教学设计 一、教学目标 1.观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。 2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的
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我是文明小学生
我是文明小学生
时间：2014.4.2
一、班会目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
二、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料， -
我是文明小学生
《我是文明小学生》主题班会活动方案 一、活动背景： 当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不
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我是文明小学生
我是文明小学生 二（1）班主题班会 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得；在校园里，我们是文明的学生； 在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小
