专题：小老鼠教学设计
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小老鼠教学设计
《小老鼠去旅行》 教学设计 缸窑镇中心小学 边秀娟 小老鼠去旅行 龙潭区缸窑镇中心小学 边秀娟 教学目标： 知识与技能：1、联系上下文了解“坚定、贪婪、沉浸”等词语的意思。
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《小老鼠打电话》教学设计
小老鼠打电话 教学目标： 1. 体会做事要仔细，不要粗心大意。 2. 乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动过程： 一、 导入活动 师：你们打过电话吗？跟谁打的？都说了些什么？ 二、 听儿歌，
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小老鼠,好朋友教学设计
认 识 并 学 会 使 用 鼠 标 刘德义 青州市王府街道刘井小学 二0一一年十一月十五日 认识并学会使用鼠标 课程名称：信息技术 授课教师：刘德义 授课对象：四年级学生 教学内容：认
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小老鼠和大老虎教学设计[定稿]
绘本阅读教学设计 ——《小老鼠和大老虎》 学情分析： 二年级的学生探究、分析、观察能力有了一定的发展，孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，
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《小老鼠和大老虎》教学设计范文大全
《小老鼠和大老虎》教学设计 设计意图： 绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，这是低段学生喜欢绘本的主要原因之一。因此，教师在带领学生阅读绘本时，除了深情并茂地讲述故事
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教学设计小老鼠和大老虎
大班语言活动：小老鼠和大老虎 设计意图 今年我带的是新大班，是园内各个大班留下来的孩子以及外园插班的孩子。班里的孩子年龄参差不齐，常规亟待培养。游戏或活动之余，经常会发
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小老鼠分果果教学设计
小老鼠分果果教学设计 一课时
一、教学目标
1、学习看图说大意，口头编故事，练习编对话。
2、学习主动帮助别人，对别人的帮助要说谢谢，自己的好东西要学习与别人分享。
3、感受一 -
小花猫和小老鼠教学片断设计[推荐]
小花猫和小老鼠教学片断设计 这学期二年级第一单元歌曲《小花猫和小老鼠》，是我在以往教学中碰到的一个坎。这首歌曲分为上下两部分，上面一部分是小老鼠的歌唱段落，起音为“do
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教学设计《小老鼠上灯台》（精选5篇）
小班艺术： 《小老鼠上灯台》 安徽省界首市新华幼儿园 王茜 设计意图： 3—4岁的幼儿正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。因此这
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教案：《小老鼠分果果》教学设计[★]
《小老鼠分果果》教学设计 绘本故事：《小老鼠分果果》 执教：张小燕 班级：一（4）班 教学目标：1、能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想人物的内心变化， 能大胆表达自己对故事内容的
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小老鼠显本领 教学设计资料
一 教材分析 面对越来越激烈的社会竞争，培养孩子具有让我来试试！我能行！的自信心及主动探索、实践、创新的精神已成 为当今的教育主流。 本篇教材通过一个很有趣的童话故事，告诉
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幼儿园大班音乐《小老鼠打电话》教学设计[本站推荐]
幼儿园大班音乐《小老鼠打电话》教学设计作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢
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《小老鼠和大老虎》教学反思
1、过程紧凑，环节目标达成度高首先，让孩子根据自己的已有经验讲述小老鼠与大老虎之间的关系，引起孩子兴趣的同时也为后面的活动作铺垫。在这里我做了两手准备，一个是直接讲述，一
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《小老鼠和大老虎》教学反思
这节课中，我不仅在引导反复观察插图的过程中，挖掘并培养了学生细心观察和思考的能力，同时教会了学生如何阅读绘本图书的方法，最后还引导孩子自己续遍故事。课上，我领着孩子们读绘
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《小老鼠打电话》教学反思
这是一个比较活泼的曲调，带有一点游戏性。原来的歌曲虽然比较有趣，但缺少情境性，修改后使得歌词变成一件完整的事件，对白是歌曲的说唱部分，也是歌曲的转折点。另外歌曲的间奏部分
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中班绘本《小老鼠和大老虎》的教学设计
中班绘本《小老鼠和大老虎》的教学设计 针对中班孩子的年龄特点，我把整个绘本分成两部分进行学习，第一部分是精读，重点通过教师的引导，让幼儿在阅读图片中了解小老鼠和大老虎两
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小老鼠的漫长一夜绘本教学设计
《小老鼠的漫长一夜》教学设计 岚山区虎山镇中心小学 王晓蕾 一、儿歌导入 1、PPT播放《小老鼠上灯台》，学生跟唱。 2、这首儿歌讲了个什么故事？是呀，这首儿歌把小老鼠的贪吃、
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《做一只有趣的“小老鼠”》教学设计（5篇范文）
《做一只有趣的“老鼠”》教学设计 学段：第二学段 绘本：田鼠阿佛 授课时间：2014年9月23日 授课地点：龙峰实验学校 教学目标： 1.同读绘本故事《田鼠阿佛》，感悟并积累优美语言。 2.
