专题：学情点亮课堂
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让学生点亮课堂
让学生点亮课堂 ——浅谈小学语文中的“先学后教” 随着新课程改革的不断深入，传统的教学形式已日渐表现出难以满足新课堂教学的需要。《语文新课程标准》实施建议部分指出：“
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让默读点亮课堂
让默读点亮课堂 ——小学语文阅读教学中的默读训练 赣榆县罗阳镇中心小学 仲启强 【内容提要】 在新课改背景下的语文课堂教学，有些教师片面追求形式上的热闹，背离了学生学习
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让思考点亮课堂
让思考点亮课堂辉县市文昌中学 刘玉香 183978周五晚上本该是孩子们回家和家长享受快乐时光的日子，但是今天是12月28号，元旦要调休，所以晚上得上课。孩子们没有兴趣，我也有点倦怠
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用“亮点”点亮课堂
用“亮点”点亮课堂 （此文在2012年《中学语文教学通讯》第1期发表) 郑西银 余青 在大力提倡构建高效课堂的今天，如何提高课堂教学的效益，提高学生的学习效益，已成为教育界许多
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朗读教学点亮课堂
朗读教学 点亮课堂 祁县实验小学 王志英 诗意的语文课堂中，朗读宛如那深情的字眼；灵动的语文课堂中，朗读好似那潺潺的流水；活力的语文课堂中，朗读就是那激越的音符。在语文教学中
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情智课堂（汇编）
情智课堂，成就未来 三年三班 陈蓉 走进恒大小学的校门，首先引入眼帘的便是“情智课堂，成就未来”八个金灿灿的大字，作为一名新入职的教师，我第一次听到“情智课堂”这个词是在201
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情智课堂
情 智 课 堂 肥城市汶阳中学 一、“情智”课堂的缘起 在多年的教学中，我们发现，学生总希望课堂上老师能激情澎湃，灵动机智，游刃有余；学生精神抖擞，积极思考，大胆发言；师生之间平等
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用智慧点亮课堂9.28
用智慧点亮课堂 ——高秀慧小学语文“激趣—诱导—合作”教学法 高密市恒涛双语实验学校 高秀慧 “慧于心，智于行”，在教学工作中 “轻负担，高质量”离不开智慧，用智慧打造高效
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巧用信息技术点亮精彩课堂（最终定稿）
巧用信息技术点亮精彩课堂 —— 浅谈 使用 信息技术创设小学语文阅读教学乐学氛围】【内容摘要】：随着高新技术的迅猛发展，计算机走进课堂辅助教学，为深化教学改革，培养学生水平
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艺术提问点亮道德课堂
艺术提问点亮道德课堂 金水区柳林中心校 王艳丽 新课程呼唤“道德课堂”， “道德课堂”的推进，对教师提出了更高的要求：如何构建有生命的“道德课堂”？怎样让生命在“道德课堂”
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点亮你的政治课堂
点亮你的政治课堂 陕西省永寿县中学 周 欣 邮编：713400 新课程改革实施以来，高中政治课教学面貌焕然一新，从老师到学生都有了很大变化。过去的“一言堂”基本消失，代之而来的是
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风趣幽默点亮生物课堂
风趣幽默点亮生物课堂
问题的提出
风趣幽默的课堂讲解，往往给学生带来新异亲切的感受，不仅能使学生的大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋，而且还会让学生把学习当作一种自我 -
巧用表扬点亮课堂[合集五篇]
巧用表扬点亮课堂
——聚焦课堂，减负增效，增强教学实效性
陈燕
减轻学生负担，落实素质教育，已经是老的不能再老的话题了，只要轻轻地敲击一下电脑键盘，就会弹出成千上万的关于“减 -
让情充溢课堂
让情充溢课堂 小学语文新大纲明确指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。因此，语文教学不仅仅是一个传授知识、培养能力的简单过程，
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论文 情智课堂
理想中的情智课堂 上王中心小学 校艳 自从我校开展情智课堂活动以来，得到了全体老师们的一致拥护，尤其是新的学期开始，学校领导又专门就情智课堂的有效性作了专门介绍，我们广大
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《创造思维，点亮课堂》读后感（大全五篇）
叶澜教授是这样描绘真正充满活力和生命力的课堂情景的：“当学生茫无头绪时，我能否给他们以启迪？当学生没有信心时，我能否唤起他们的力量？我能否从学生的眼中读出愿望？我能否听出学
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点亮智慧与情感的课堂范文大全
点亮智慧与情感的课堂 ————————高效课堂札记 三年级 语文 臧建礼 在《你必须把这条鱼放掉》这一课上，我和同学们一起把事情的经过讲清楚，就像这篇课文从去钓鱼—钓到
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“532情智课堂”释义
重庆市渝北区第二实验中学校 “532情智课堂”释义 我校从2011年上半年着手于新课堂教学改革培训，参观学习课改先进地区和学校，2011年下半年开始全面实行新课堂教学改革，在课堂
