专题：辛弃疾词两首古今异义
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古今异义词
1. 安 古义：怎么。 今义：安静；安全。①尔安敢轻吾射。②安得广厦千万间。③安求其能千里也。1.把 古义：握住，拿着，端着。 今义：握住；把吃；介词将；量词①手把文书口称敕②把酒临风，其喜
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古今异义词
高一 必修一第二单元 烛之武退秦师 ①生字：函（hán）氾(fàn)佚(yì)缒(zhuì)阙(jué) ②多音字：朝（zhao）（例句：朝济而夕设版焉） 逢（páng）（人名逢孙） ③通假字：“知”通“智” 烛之武退秦
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文言文古今异义词整理
初中阶段常见的古今异义词汇总 A 1. 安 古义：怎么。 今义：安静；安全。①尔安敢轻吾射。②安得广厦千万间。③安求其能千里也。 B 1.把 古义：握住，拿着，端着。 今义：握住；把吃；介词将；
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古今异义词（合集5篇）
一、古今异义词 1、兵 古代“兵”的意义，最早是指“武器”，后来引申为“士兵”、“军队”。现在的“兵”，通常专指“战士”，不表示古代那种“武器”的意义。 ⑴今南方已定，兵甲已
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文言文古今异义词汇总
1、行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。2、师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。 3、左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确
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辛弃疾词两首
永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾 词作背景此词作于开禧元年（1205）。当时，韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命知镇江府，出镇江防要地
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辛弃疾词两首
辛弃疾词两首 江 哲 一、背诵与识记 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺鬓。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人
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初中文言文古今异义词
初中文言文古今异义词汇编
亲戚:[今]旁系亲属。[古]指父母兄弟，统指家里亲人。
[例]寡助之至，亲戚畔之。（《〈孟子〉三章》）。
妻子:[今]爱人（女方）。[古]妻子和子女。[例]遂率妻 -
文言文专题复习——古今异义词
文言文专题复习——古今异义词
所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：1．词 -
辛弃疾词两首答案
《辛弃疾词两首》答案（一） 《登建康赏心亭》 知识链接 了解作者及作品，了解时代背景 1．辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号 稼轩，历城（今山东济南）人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术
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《辛弃疾词两首》说课稿
《辛弃疾词两首》说课稿 各位评委老师：大家好！ 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元第7课的《辛弃疾词两首》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、学法，教学过程和课
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辛弃疾词两首学案
《辛弃疾词两首》学案 一、学习目标： 1、了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2、品味重点语句，理解作者所抒发的英雄失意、功业未成的悲愤之情，激
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《辛弃疾词两首》教案
辛弃疾词两首 水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二
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《辛弃疾词两首》教案设计[范文]
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 辛弃疾词两首教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、回顾鉴赏辛弃疾的《破阵子•
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《辛弃疾词两首》教案
《辛弃疾词两首》教案 一、教学目标： 1.引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点） 2.通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词
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辛弃疾词两首教案
飞云居实用教学案 必修4第二单元辛弃疾词两首教案 辛弃疾词两首 ★★学习方法 诵读与感悟、合作与探究、点拨与评说相结合。 ★★学习目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容
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《辛弃疾词两首》教案
《辛弃疾词两首》教案 篇一：辛弃疾词两首 表格教案《辛弃疾词两首》教案篇二：辛弃疾词两首的教案教学 一、情境导入 同学们好，今天我们要学习两首新词，相信同学们对辛弃疾并不
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古今异义 教案
词义转移 率妻子邑人来此绝境 绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无路之时。 。感情色彩牺牲玉帛，弗敢专也。 爪牙 古代汉语以单音节词为主 （只有一个音节的词，“一个
