专题:学前教育学教学大纲
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学前教育学教学大纲
学前教育学教学大纲一、课程性质与作用1.《学前教育学》课程性质:《学前教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一,它涵盖了幼儿园保教工作的全部内容,偏重于研究幼儿教
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中职《学前教育学》教学大纲
学前教育专业 教学大纲 职业技术教育中心 二〇一二年九月 学前教育专业教学大纲 一、专业名称 学前教育 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3年 四、培
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《学前教育学》课程教学大纲
《学前教育学》课程教学大纲Pro-school Pedagogy课程类型:公共基础课课程代码:130016课程学时:48 学分:3适用专业:学前教育专业开课时间:二年级 第一学期开课单位:教育学院大纲执笔
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学前教育学教学大纲5篇
《学前教育学》教学大纲 课程名称:学前教育学 课程编号: 课程类别:专业基础课/必修课 学时/学分:48/3 开设学期:3 开设单位:教师教育学院 适用专业:学前教育专业 说 明 一、课程性
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学前教育学教学大纲和考试大纲
学前教育学教学大纲一、课程性质与作用1.《学前教育学》课程性质:《学前教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一,它涵盖了幼儿园保教工作的全部内容,偏重于研究幼儿教
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学前教育学
《学前儿童发展心理学》(本科补修)模拟试题及答案 电大《学前儿童发展心理学》(本科补修)模拟试题一及答案 一、单项选择题(共 20 道试题,共 40 分) 1. 获得守恒性和可逆性概念是
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学前教育学
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《学前教育学》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和
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学前教育学
龙 岩 技 师 学 院
11中幼教(1)-(5)班《学前教育学》学习材料
第二章 学前教育与社会因素1.
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7. 识记:简述物质环境的内容?P14 领会:简述物质环境与学前教育的关系?P15 -
学前比较教育学
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业
考试科目:《学前比较教育学》
一、大作业题目(内容):
一、简述19世纪20年代至40年代德国学前教育政策的基本倾向?(10分)二、简述 -
学前教育学专题
1、结合自己的思考,试论福禄倍尔的学前教育思想。 福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或者自动性。他认为,自我活动是一切生命的最基本的特征,也是人类生长的基本
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学前教育学
学前教育学 第一章 导论 1. 教育的界定:教育是在一定社会背景下发生的促使个体的、社会化和社会个性化的实践活动。 2. 学前教育是指从初生到6岁前儿童的教育。 3. 学前教育
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学前教育学
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 《学前教育学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题
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学前教育学
《学前教育学》平时作业评讲(1) 责任教师刘琬 《学前教育学》平时作业(1)包括教材第一、二章的内容,这部分内容涉及学前教育学的产生与发展,学前教育的功能与效益。填空题、选择题
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学前教育学
l.下列属于教育现象的是 ( C ): A.老猫教幼仔捕老鼠 B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动 D.父母给孩子补充营养 2.下面对各阶段学前教育目标论述正确的是 ( D
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学前教育学(2011)
学前教育学
第一章 绪论
第一节 学前教育与学前教育学
一.学前教育的概念及界定:学前教育学是教育学的一个分支学科,是专门研究学前教育现象揭示学前教育规律的科学。
古今 -
学前教育学
语言法:教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等,以达到相应的教育目的。
精神环境:又称非物质环境或社会环境,它的内涵是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信 -
学前教育学
期末作业考核 《学前教育学》 满分100分 一、名词解释题(每题5分,共20分) 1.福禄贝尔 答:福禄贝尔是德国学前教育家,被尊称为“幼儿园之父”。设计了一套游戏与作业材料——恩物,
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学前教育学
第1题:保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。 第2 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为继发性肥对 第3题:体重超